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言葉の教室
発達障害、言葉の教室について教えて下さい。
娘、新一年生ですが、幼児期から浸出性中耳炎で、状態が悪い時には、片耳が通常の半分ぐらいの聴こえ具合です。
薬での治療を何年も継続中です。
状態は、大きくなるにつれ、完治する程度だと言われています。
娘は、滑舌が悪く、入学当事、聴こえも悪く、『聴こえてないのかな？』と思う事も有り、今は耳の状態が悪いと担任に話した所、言葉の教室の案内書を貰いました。
言葉の教室とは、如何なる事をトレーニングするのでしょうか？
申し込みから、判定、通育までかなり期間もあり、今からでも出来るトレーニングが有れば教えて下さい。
尚、発達検査をした上での言葉の教室という流れなのでしょうか？
読むにくいかも知れませんが、長くなり申し訳ありません。
13/06/06 03:22 追記
兄（８）や妹（3）との会話では言葉はスムーズに成立しますが、学校での発表や、大人に伝える場合には、『忘れた』や『あのね』が多く、スムーズに出てない事もあります。
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我が家の次男は保育園の時に先生に勧められ「言葉の教室」に通いました。
小学校に入学してからも、学校に言葉の教室の先生が来てくれ、三年生位まで行ってました。
遊びながら、言葉を話し、ストローなどを使い口の開け方、舌の使い方を教わりました。
現在は高２ですが、全く普通です。
当時は言葉の教室って言われショックでしたし、抵抗がありましたが、遊び感覚で通ったら良いかと思います。
うちはさ行とた行の発音がうまくいかず、舌の動きの指導を受けました。
耳の方は低音が苦手のようですが、聞き取りには問題はないようです。
音読はうまくなりましたが、会話になるとなかなか癖が抜けずにいます💦
ウチの一年生の息子と全く一緒ですね。
言葉の教室には３年通っています。
発達検査も何度もしています。その上で、息子に合った訓練方法でやっています。
ストローで息の吐き方や、舌の使い方などをやります。手先とも関係するそうで、指先を動かした訓練もします。
ウチも音読はキレイに聞こえます。会話(特に本人の興味のある話)になると、何を言ってるか分からないくらいです。
一字ずつ読ませれば大丈夫と思って、一年前から字を書いて『リ＋ン＋ゴがリンゴだよ』と教えてきました。
でも、一年生になりひらがなの勉強をしているので、少しずつ改善していくと思います。
喉を使って、ｶﾞﾗｶﾞﾗする練習も効果があるかもしれませんね。
目で理解する部分と聞いて理解する部分合わせて、発達診断される場合がありますので、理解出来ない分IQが低くなることもあると思います。
受けたことがなければ、市町村の保険師さんに相談して無料で受けることもできます。
ﾁｭｰﾌﾞを入れたり、言葉の教室、学校の生活や対応など色々なことがありましたが、あたしはある意味この子の個性なんだろうなと思えるようになりました。
不安になることも多いと思いますが、気負わずゆっくりとお子さんを見守って上げてくださいね。
お付き合いありがとうございました。
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