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ギフテッド児童への対応 小学校の教員をしている者です。 私の受け持つ学級(六…
ギフテッド児童への対応
小学校の教員をしている者です。
私の受け持つ学級(六年生)には、ギフテッド、とてつもなく地頭の良い子がいます。
テストは殆ど満点ばかりですし、作文を書かせれば誰よりも早く中学より秀逸な文章を書き上げ、応用問題なんかもなんなく解いてしまう子です。
親御さんによりますと、家では全く勉強しておらず、塾や通信教育もさせていないとのこと。
それだけならば、素晴らしい優等生なのですが、彼にはそれ故の問題があります。
授業中は居眠りや読書＿＿絵を描き、周りの子と喋る、他教科の宿題をしたり。
注意をしても
「理解していることを何遍も聞くより、そのうちに寝たり宿題を済ましておいて家で実験をしたり、創造したり、読書して知らない事を知る方が有意義な時間の使い方だと思います。」
「なぜ「授業を聞かなければならない」のですか。」
と問われれば答えられない……。
対応を教えてください。
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取り敢えず、一つだけ。
他の子の邪魔をしないように。
君は分かっていても、分からない子もいます。
他の子とお喋りして、その子が勉強するのを邪魔してはいけません。
授業を聞くのは、分かっていることの再確認、ではいけないでしょうか？
子、曰く。学びてときに此を習う、また楽しからずや。
分かっていることの中に、実は分かっていなかった事はないか、もっと深く分かるための疑問点はないか。
掘り下げさせてみてはいかがでしょう。
私も小学校の頃はその手のタイプで、
授業が退屈で退屈で仕方が無かった。
何もかも先に分かってる。
しかも、さすがに今は違うかも知れないけれども
当時は「授業で習う前に教科書のページを先回りして読んではいけない」みたいな
全く理解不能なクソルールがあってね。
だから本当に座ってるのが時間の無駄だった。
あの悪平等システムは本当にクズ！
逆に訊きたいんだけど、あなたの権限でどこまで出来るの？
どこまでOKなの？
「お前はもう例外。授業中読書しててもOK！」とか、出来るの？
あるいは
「お前分かってるみたいだから、分かんない子に教えてあげられるか？」とか。
そういうことはあなたの権限で出来るの？
出来るんならすごくありがたいと思うけどねえ。
「誰もがお前みたいに出来るわけじゃあない」
「だから周りの子が勉強する邪魔はするなよ」ってとこだけは押さえておいて、
「本読んでていいから静かにしてろ」これを許してもらえればいいと思ったけどなあ。
大体、また私の経験上で申し訳ないけど
小学校の図書館ってのが本当にどうしようもなく使えない施設で、
昼休みとか放課後とかに行ったら
「本なんか読んでないで外で遊べ」だの追い出されるし、
雨が降ってる自習時間くらいしか入れないんだよな。
せめてそういう時間に図書室の本を読ませろ！と思ったことしきりだよ。
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