うちの子は「嫌」が累乗みたいに膨れ上がる子です。 「先生が！先生が！あの教師め…

反抗期ですかね？
何歳のお子さんですか？

• 共感0

>> 1 思春期です。反抗期ですが何でも話してくるので嫌な話は聞くのも辛いです。

• 共感0

嫌なことをひたすら我慢する
だと、何も深まらないと思う。

なぜ先生はそんなことを言ったのか。なぜ、同級生はそんなことをしたのか。

相手の背景を想像したり、自分を客観視したり、何が良くて何が悪かったか考えたりできる、想像力が無いのかもしれないと思いました。

自分が傷ついたことにしか焦点を合わせれないタイプなのかなって。物事には色んな可能性があって、広い視野で冷静に見なきゃいけないんだけど、それができたら心をコントロールできると思います。

我慢する

じゃ何も解決できないからね。

• 共感0

>> 3 ちゃんとした理由がある時より無い時のほうが多いんです。友達だって難しい思春期だし、教師といえども人間だし、しかも先生って言われてるだけあって頭でっかちさんもいて。幼稚な我が子が納得できる理由なんてなかなか無くて。
外部にいる私は更に分からないから、ずーっと後になってから、あの時先生や友達はこういうつもりだったんじゃないかな、って想像するくらいでタイムラグもあって子供に上手く話せないことが多いです。
どういうつもりだったのかな、それも社会だからね、そういうこともあるんだよ、大変だったけどまた良いこともあるよ、って理解してくれると助かります。

• 共感0

許せない！　何なのそれ！　〇〇（子供）にそんなことするなんて！　と逆に烈火のごとく子供の代わりに怒る。で、子供がクールダウンすると思うので（主が代わりに怒りだしたのでびっくりして落ち着く）、そのあとすかさず、どうしたか聞く、何でそんな風に思ったのか一緒に考えさせる。

こんな手も一応書いておくね。

• 共感0

>> 5 そうですよね。極たまにでしたが、小学校の頃には、どう感じたのか、どうしたら良かったのか、考えさせてました。私から見て状況が明らかな事に限られてましたが。それも学年が上がるたびに母親の目に明らかな事なんて減ってきて、最近では考えさせてなかったです。あまりにも毎日「嫌」が多すぎて「嫌」の主張も激しすぎて、悪口を聞くだけでも大変なのに叫んだり物に当たったりされて私の耳も心も悲鳴をあげてたから、たとえ実の子でも子供から逃げたいのもあって。
できるだけ自分で考えさせる機会を多くしようと思います。自分で解決してくれないとお母さんがいつまでも元気に生きてる保証もないですしね。

• 共感0

そういうのは、甘えじゃなくて、視野が狭いんだと思います。

私なら、カッとなっているときは「そうなんだねー」と同調してやり、落ち着くまで、他のことに目を向けてご覧、と誘導します。

で、後から「さっきはこう言ってたけど、他の視点から考えられないかな？」と聞いてみると思います。

• 共感0