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中3です 今度家庭科の授業でsdgsの「すべての人に健康と福祉を」を解決するた…
中3です
今度家庭科の授業でsdgsの「すべての人に健康と福祉を」を解決するために住んでる街でできるようなことを自分でアイデアを考えて、最終的に市役所の方の前でプレゼンします
ですが、健康を福祉の幅が広すぎて何も良い考えが思い浮かびません
何か良いアイデアがあったら教えてください🙇♀️
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sdgsじゃなくてSDGsだよね？
勝手に安易に小文字に置き換えるとか、本来の言葉の意味が変わるから。
小文字まで書いてもテストじゃ❌ですよ。
本題。
健康とか福祉でまず、主さんが興味がある分野ってありませんか？
育児とか高齢者とか対象を絞ってみてもいいかも。
まずはそこから。
スマホで打つ時はいつも小文字で打ってました…指摘ありがとうございます
育児とか子供の福祉に少し興味があります
ただ問題を見つけても、そこからどういうアイデアをだして解決に導くことができるのか…なかなか進みません
二番煎じだけど。
結構フードロスって話題になってるから、それを減らす為の事考えたら？
形の悪い野菜は売れない。とかで、捨てられてる野菜をどうにかするとか。
中身は大丈夫だから飲食店などに聞いてみる。
それで何かを作って売る等はどうなのか？
野菜や果物何て毎日見てるものだから、そこから又考えてみるのもありだと思うよ。
育児や子供の問題なら。
子ども食堂
子供がのびのび遊べて地域と共存できる公園
小学生の登下校の安全確保
などはどう？
何かヒントになるといいけど。
個人的に。
子供と高齢者の交流の場とか、お互いにいい影響を与える思ってる。
なんかいいアイデアない？
うん、例えばだけどね。
子ども食堂自体はどこでもやっていることだけど、それを自分たちの街でやるために具体的なアイデアを出す。
「〇〇公民館の調理室を使う」とか「中学に『ことも応援部』みたいな部活を作って部活としてサポートに乗り出す、とか。
あまり言っちゃうとヒントじゃなく逆に主さんのヒラメキを奪っちゃうといけないから、このくらいにしとく。
いやちょっと待て。
その家庭科の先生がおかしい。
今までも、これからも、受験に集中してください。
乱暴だけど、受験優先にして、余裕がないならそんな課題やらなくてよろしい。
受験が終わった後の余裕のある中でならまだ分からなくもないが。
先生が、子供が受験に集中する環境を阻害するなんて、信じ難い。
SDGSの言葉の乱用だなぁ。
Dのdevelopment だけに集中して開発学ってあるのも知らない奴らがわめきちらしてるんだよ。
日本は発展途上国以下の衰退国になっている。そのひとつの現象が少子高齢化で、衰退から発展へと修正するには健康寿命を伸ばさねばならない。
と、言う入り口をハッキリ述べた後で、生協の宅配弁当事業の事でも話せば良い
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