軽度知的障害

2才の時点で半年の遅れは個人差の範囲内と考えられませんか？

言葉のたどたどしさが気になるようでしたら、言葉の教室やﾘﾊﾋﾞﾘの言語療法を受けてみては？
園児になる頃にはお友達と差を感じない程に伸びると思います。

軽度知的障害者が幼児の頃は
･日常会話はどうにか出来る
･数の理解は少し遅れている
･運動機能の目立った遅れは見られない(遅れがある場合も)
･身の回りの始末は大体出来るが不完全

小学生の頃で
･普通の学級における学習活動についていけない
･身の回りは大体出来る
･比較的遠距離でも1人で通学出来る


と、幼児期の頃はあまり遅れを感じにくい成長具合いです。

特に診断を下されていないので個人差ではないかなと思います。
ﾄｲﾚを教えていますし。
遅れが見られると、小学生に上がってもｵﾑﾂをなかなか卒業出来ません。
指先が不器用な特性もあるので、箸を使用出来ていれば十分器用です。

全体的には、半年～1年様子を見てはいかがですか？