発達障害の習い事

回答9 + お礼9　 HIT数 16558 あ+ あ-

悩める人（ 34 ♀ ）
12/06/27 06:02(最終更新日時)

私の娘は発達障害のADHDとｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰの併発型です。
4月から、あるﾀﾞﾝｽ教室に通い始めました。
あまり子供には人気のないﾀﾞﾝｽなので、大人と一緒に子供は2人だけで今しています。
先生はｱｼｽﾀﾝﾄと2人。
子供と大人で別れてやるので、ほぼﾏﾝﾂｰﾏﾝでやっています。

先生は良く福島に行ったり、様々なﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ活動や、個別学級訪問など、積極的に支援活動もしています。
また、その記録などの新聞も教室で配布してくれています。

実はその中に、発達障害の記事がありました。

娘は今、殆どﾏﾝﾂｰﾏﾝなので、やりやすいようですが、たまにADHD特有の、ﾀﾞﾝｽと関係ない話を、突然、主語なく始めたり、あくびや、“眠い”“終わる時間何時❓”など、やる気があるのか、ないのか、挙げ句に、できないと、ふてくされたように、あからさまにだらだらし始め、他の大人からしたら、飽きたかのように見えてしまいます。

娘は小学生の最年少。
もう1人は中学生なので、今はちやほやされていますが、いずれ、娘より小さい子が入ってくるでしょう。
私は慣れてきたせいか、緊張感が見られず、ハラハラしっぱなしです。
子供担当のｱｼｽﾀﾝﾄ先生は、楽しめればいいとは言いますが、私はすぐ目の前でﾀｵﾙや飲み物を渡しているので、その都度伝え、終われば出来た事、大人担当のその先生も、頑張った所を、キチンと見てくれ、娘に話してくれます。
だから、娘の発達障害を伝える事でもないとも思うのですが、先生からの活動記録の、その発達障害の新聞の記事を見てから、どうも、私の心がざわざわしてしまうようになりました。

この先生なら、伝えた方が、むしろやりやすいのではないか。
理解して、習わせてくれるのではないか。
娘の苦手な事、年齢の割に幼い所、足は足、見て欲しい所は注目させる、など、娘でﾚｯｽﾝが滞ってしまう所を、円滑に進ませるよう伝えておくべきか、悩み始めてしまいました。

発達障害のお子さんをもつ親御さん達は、どうするか、参考にさせて頂ければと思いました。
習い事で発達障害を伝えた方、伝えてどうなったか、
それとも全く伝えず、うまくいっているか…

特別扱いをさせてしまうし、発達障害を伝えず、苦手な事を話せば、ﾓﾝｽﾀｰﾍﾟｱﾚﾝﾄみたいになりそうで、だんだん、娘の様子から、あからさまにわかってしまうのではないか、と不安です。
どうか、よろしくお願いします。

• 共感！0

• ウォッチリストに追加