学校で、発達障害の子供( 知的障害のある子供だけでなく、知的障害のない子供も含む )を、発達障害者のための特別学級クラスに入れず、普通学級クラスに入れて、同じク

子どもの通っていた小学校で、同じクラスに知的障害を含む発達障害の子がいました。
加配の先生もいましたが、常にずっと付き添われている訳ではありません。
加配の先生がいないときには、誰ということなく近くにいる子が世話をしていました。

私はその子がいることで、世の中にはいろんな人がいることを子どもたちが身を以て学んでくれるのではないかと思っていました。
私は生憎、学生時代に障害を持った子と接した事がありませんでした。
だから、障害を持った人とどう接すればいいのか、イマイチよく分かりません。
でも子どもは、同じクラスに障害を持った子がいることで、障害のある人を自然な気持ちで受け入れる事ができる大人になってくれるのではないかと思っています。
失礼な言い方ですが、その子のお陰で子どもはいろんな事を学ばせてもらっていると思っています。
その子の保護者の方も、子どもが想像以上に成長していると仰っていました。

ただ、特定の子どもだけに過度に負担が掛かってしまうのは、避けた方がいいですね。
でもそこは、担任や加配の先生が見ておられると思います。
負担が大きいなら、担任の先生に相談することでしょう。