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幼稚園実習について
現在➰幼稚園の実習中のものです。
私は部分と責任実習を４歳児でしたいとオリエンテーションで希望しました。 しかし、４歳児がどのような感じなのかその時点では教えてもらえませんでした。
実際に実習で保育に入ると子どもがバラバラで全くまとまりがありません。しかも➰自閉症児がいるので皆と同じ行動がとれない子もいます。
このようなまとまりのないｸﾗｽで丸一日も責任実習ができるか不安です。
やはり➰責任実習ができるのはある程度のまとまりがないとできないですよね…職員の腕によって子どもの成長が変わってくるのでこわいです
まとまりがなく学級崩壊みたいな感じなので部分実習はできても責任実習の遊びまでもは流石にネタ切れです。
子どもが幼すぎて２歳児のような感じです…
責任実習の設定保育を自由遊びにするのは流石にダメですよね？…
喧嘩が起きすぐに泣くので競い合うゲームはできず、まとまりがなく動きまくってるので制作もできず…読み聞かせくらいしか思いつきません…
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親としては、先生にもいい面に気付く努力をしてほしいと思います。自分のものさしだけで人を見ないで欲しいです。障害をもっている子までいて邪魔！みたいな書き方は教育者失格だと思いますが…。同業じゃないのでアドバイスできずすみません。
同じ作業を2時間続けるのですか?
担任の先生に相談するのが一番じゃないかな😃
指導案を書いて、流れを考えながら…。
みんなまとまって椅子に座っておりこうに…。←教える側からしたら楽だけど、子どもはそうはいきません😃 臨機応変❤実習生なんですから、失敗したっていいじゃないですか🌱
二時間もあるのですか‼
子供に二時間はちょっと難しいのでは❓
私は歌と楽器をやりました。
途中で手遊びや将来の夢もやりましたよ。
まずはどうしたら飽きさせないかですね。
先生とも今まで何をやって来て、どんなレベルなのか相談してみて下さい。
元保育士
じゃあ逆に質問です。
そのまとまりのないクラスで、担任の先生はどうしてますか？
私も自閉症児のいるクラスを受け持ったことありますが「あの子だけ違うことしてる」って雰囲気は子供達にはあまりありませんでしたよ。
>> 9
じゃあ逆に質問です。
そのまとまりのないクラスで、担任の先生はどうしてますか？
私も自閉症児のいるクラスを受け持ったことありますが「あの子…
本当にまとまりがなくバラバラなので担任の先生も設定保育の時間でも自由遊びをさせてます。
障害のこと知らされていないんだから子どもたちの間でも感じているはずです。自分は礼拝の時間に歩いたり皆と同じことをしなければならないのにアノコだけは何をしても怒られないからずるいって…
園では言わなくても帰って保護者に言ってるんです。だから苦情もあるんです
わかりますか⁉園によって特徴が違うように親御関係も違うんですよ
ほったらかしの保護者もいますしね
保護者がどうだとか、園が自閉症児の事を伝えていないとか、あなたが関わるところではないと思いますが…
じっとできないクラスであれば逆に動きのある活動…ダンス(遊戯)、楽器、マット系はどうですか❓
全員まとめようとか無理です。
いかに気を惹き付けることができるかが重要だと思います。
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