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中学校一年生になった妹は勉強ができなくて友達もいないそうです。また、ワークなどの…
中学校一年生になった妹は勉強ができなくて友達もいないそうです。また、ワークなどの提出物も出しません。そんな妹に、1日〇〇ページやろうというノルマを出していました。最初はノルマを達成出来ているかしっかり見ていたのですが、口頭での確認だけのときが何日か続いて、久しぶりに確認してみると全くやってなくて…。それで妹を叱りました。すると部屋に戻った妹は泣いていて、なんでこんな意味もないことやらなきゃいけないの?なんで私は一人でできないの?と呟きながら泣いていました。
私は自分がどうしていいか分かりません。
妹の将来のことが心配で、自分はどうしていいのか、どれが正解なのか分かりません。
妹を責めるような私の言い方が悪かったのでしょうか。でも、ちゃんとやって!といっても寝転びながらやる気がでない。と言われて腹が立ってしまいます。
泣いてる妹を見て罪悪感が湧きます。けど、優しく見守るのもちがうと思います。所詮学校は、課題を出さなかった子を叱るわけですから。結果的に課題を終わらせなきゃいけないのです。
妹を叱ってはいけなかったのでしょうか?
私は姉としてどうすれば良いのでしょうか
17/08/28 21:50 追記
私は高一です。妹が二人いて、お母さんはもう一人の妹の面倒に加え家事をやらなくてはいけないので、もう一人は私が見ています。また、父は感情的ですぐ怒鳴り声を上げたりどちらかというと仕事人間です
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勉強ができない、というのは、今までのどこかの段階でつまずいて、そこから先が理解できなくなっているのでしょうね。
分からなくなっているから、いくら課題を何ページやっても、分からないことは分からないままなのではないかと思います。
分からないから出来ないことを、叱られても困ってしまいますね。
主さんが見てあげるなら、課題をさせるよりも、ずっと遡って、どこでつまずいたのかを探る事ではないかと思います。
分からなくなっているところまで遡って、そこから少しずつ教えてあげてはと思います。
「出来ない」「分からない」経験ばかりしていると、勉強にどんどん興味がなくなり、ますます分からなくなってつまらなくなって…と負のスパイラルに陥ってしまいます。
分かるところからやり直し、「分かった!」という喜びを繰り返していくと、勉強に興味が沸いてきます。
妹さんが分からなくなっているところまで遡って、一つずつ「分かった!」体験を積み重ねさせてあげてください。
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