>> 1 ありがとうございます！
そうなんですね！

じゃあ娘が覚えていないだけなのかぁ。。。
はたまた、先生にもよるのか、漢字ドリルなど、音読み訓読みは書かれているけど、教科書の物語などに、そもそも森林と言葉がでてない以上は、もりとはやしの読みしか習ってないように思えます。

よその学校は習ってたりするのかな。。。と思うと焦ります。

漢字検定受けようとしてますが、どこまで指導すべきか悩むんですよね。
学校に合わせていたら、試験に出た！なんてこともあるかなぁ。。。と。

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No.3 22/01/27 13:40
匿名さん1

もしかしたら、仰るように教科書や例文にもよるかもしれないです。教師じゃないので確実なことは言えずすみません！
問題で、森・林・草などを使って言葉を作りなさい…とかあれば、そこで森林って答えになるんですが、そういうテキストじゃないとピンと来ないかもしれません。読み方は多分習ってると思いますが、サラッと程度なのかも…？

小学1年生で漢検を受けるなら、学校で習う感じで基本はカバーできます。あとは本を読んで、漢字や文章に対する想像力をつけるのが大事だと思います。
たとえ習ってない漢字が出ても、前後の文章で予想するスキルが付くと便利です。

まだ1年生なら、詰め込みすぎないであげて下さいね！私は漢字が得意だったので、ついついレスしてしまいました。

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No.4 22/01/27 13:55
お礼

>> 3 いえ、ありがとうございます。
そうですね、教科書の種類にもよるかもしれませんね。
使う漢字ドリルでも違うかも。。。

漢字検定の問題集によっても、そんな読み方まで習うの？？ってくらい、読めなかったり、そもそもそんな言葉まだ知らないってものが、でてるんですよね。

本来なら、その字は習ってるのだから、難しくても読みを習ってなくても、プラスアルファ覚えることができるといいなぁとは思います。

が、間に合いそうにないです笑
毎日帰ってきてから、宿題にプラスして勉強してるんですが、飛び出してはいけないところを気をつけて！とか、書き順を正してたりすると。。。プラスアルファを覚えるのは詰め込みすぎかなぁと感じてます。

まずは、習ったものだけ確実にする方がよいかもしれませんね。