いじめられる要素のある息子（中１）

お母さんお子さんのことよく見ていますね。

私(素人ですが)から見ても、やはりお子さんは境界域(境界知能)かなーという気が致します。

境界知能の問題は、人間関係の基本的な在り方や構築の仕方、自己客観能力、社会的なルールや暗黙の了解などの理解がどうしても苦手なことにあります。(自分の欲求(食欲)に素直なところなんかもそうじゃないかな…って気がします。)
そのため不適応行動を起こしやすく、「よくわからないけど変わってる」「変な奴」などと周りからは思われてしまい、さらにそれが本人のストレスとなって(「なぜ自分が変と思われているか」を客観的に理解できない)、不登校や引きこもりという問題に発展することもよくあります。ですからお子さんは、今一生懸命頑張って学校に行っているんですね。偉いなあと思います。


この場合の援助手段ですが、本人の心の有り様が問題で不適応問題を起こしているのではなく、発達上の問題によって不適応行動は生じていますから、無理に彼を社会に適応させよう(変えよう)とするとかえって彼を精神的に追い詰めてしまいます。

できないこと、無理なことは極力やらせない。「なぜできないの」と彼を追い詰めないことは重要で、今の彼がそのままで安心して過ごせるよう、環境を調整していくことが最も望ましいかと思います。

そのために、地域の保健センター(や学校との連携も出来れば…)、境界知能の子の理解を深める母親教室や育児相談なんかがあれば、そこでお子さんへの対応やケースワーカーと協力して、無理のない環境作りを目指すのがベストかな…という気が致します。

私もまだ勉強中なので、助言に至らない点も多いかと思いますが、参考になれば幸いです。