軽度発達障害の我が子の問題行動

一日の予定を、模造紙のような大きい紙に絵で書いて一覧にして見せたらわかりやすいですよ。
７時(時計の絵)朝ごはん(食事の絵)など。
リズムを掴むまで大変ですけどね。

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>> 1 アドバイスありがとうございます🙇他の発達障害のお子さんを持つ方のレスやスレを読むと我が子と当てはまり過ぎて、益々心配になって来ました😂児童相談所に相談したんですが、病院で検査してもらってね。とか学校で相談して下さい。とかの答えばかりでかなり不安です😂因みに、ボーダーラインらしく公的支援は、 かなり難しいと言われました。

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うちの娘(小６)と同じです😖 うちの娘は やる事を順番に箇条書きして渡すと安心するので それとプラスしてキッチンタイマーを使ってます。 担任に娘のその状態を説明しても理解して貰えなかったので、小児心療内科を探して 二度目の診察の時に 学校のコーディネーターの先生に一緒に受診して貰いました。

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①の方に同感です １日のスケジュールを書き貼る事が良いと思います 部屋の掃除や遊ぶなど 細かく書き それを毎日 毎回 繰り返し子供に読ませて理解させる 繰り返ししてたら 生活リズムは身につきます
学校の教師には相談し協力を得た方が良いですよ １人では大変です 家族・学校の協力は必要です

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うちの娘もﾎﾞｰﾀﾞｰﾗｲﾝにいます。

うちでも表とｷｯﾁﾝﾀｲﾏｰ使っています。今中学生ですが、小6の途中までｱﾅﾛｸﾞ時計を読み取るのも苦手で、かといってﾃﾞｼﾞﾀﾙ時計で時間の感覚がわかるわけでもなく苦労しました。(知能は普通でした)

今は時計は読めますが、しょっちゅう意識がどこかにいってしまい(空想とか)勉強が進みません⤵

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我が家の娘(10)ボーダーの１日です。


起床
着替え
朝学習（ドリルを規定時間にこなす）
朝食(20分)
洗面
学校へ出発

学校から帰宅
宿題（友達と遊ぶ約束をしているので急いでやる）
友達と遊ぶ。
明日の学校の準備
夕食（家族と一緒に食べ終わるように指導中）
テレビ
入浴
私と宿題・用意のチェック
就寝


たまに、外出などしてルールが崩れる時は、娘にやらなきゃいけない事柄を想像させて組み立てさせるようにしてます。

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学校で大人しいのは、学校で分からない状態で頑張っているのと、学校では、時間割があり、次は何をするか・何時までかが、目で見て分かるからです。
家でも、時間割を作り目で分かる様にしたらどうでしょうか？

後は、学校で頑張っている分、家でｽﾄﾚｽ発散したく甘えたい部分もあると思います。

私の小３の息子も軽度発達障害です。
息子も、学校と家では全く違います。先生は頑張っています、息子には凄いｽﾄﾚｽだと思います。と言われました。

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皆さん色んなアドバイスありがとうございます🍀時間割りみたいに書いたり、キッチンタイマー買って試してうようと思います。皆さんの話しを読んで少し心が落ち着いた気がします。体調不良によりお礼一括になりすみません🙇また報告したいと思います。

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主様、体調の悪い時は ゆっくり休まれて下さいね😖
お大事に😌

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いたわりありがとうございます🙇あれから、思い切って🏫学校の言葉の教室の先生に相談する事が出来ました。学校で話し合い対処考えてくれるそうです。また病院で検査する日も決まりひと安心です😃

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