小学校低学年の通知票

テストの結果よりも、やっぱり普段の態度の授業態度とかのほうが大きいんじゃないでしょうか？評価も、ＡＢＣの３段階だとＡはつけられる人数って決まってるので、そうそうＡにはなれないと聞きました。

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通信簿なんて
個人、先生の主観だから
無視でした

まあ～
空海や聖徳太子なら
別ですが＾＾

気にしないことです

占いと一緒で
どれにも当てはまるような
文言を書き写しているだけ
そう
虎の巻からのコピペ

人を観察し
評価するほど先生が立派だとは思いません

反論覚悟で書きました

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今はどうなってるか知りませんが、そういうのはまた別なんじゃないですか？

あくまでも学力で判断されます
どこまで理解できてるかですね

態度面はまた別に評価されると思うんですが違うのかな？

気になるなら家庭訪問の時にでも先生に尋ねたらどうですか？

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ぶっちゃけ先生の個人的判断ですよね。1年生とかなら特に学力の差はまだあんまりないから結局はお気に入りの子は全体的に良いってかんじでしょう。

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学期末の保護者会で評価基準の説明を受けましたか？

私が教員の時は、毎回説明していました。

以下、一般論です

意欲や態度は重要な要素です。（小学生のうちに身につけるべき発達課題です。）
だから、提出物や発言なども、大切な評価材料です。
（性格の違いには配慮しました。大人しい子が不利にならないように。）

しかし、国語や算数のようにワークテストやミニテストを実施している教科は、点数のウェイトが大きくなります。

ただし、一年生の一学期は、ペーパーテストを重視しない傾向でした。

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今年二年生に進級した息子がいます。

Ａ：十分到達
Ｂ：おおむね到達
Ｃ：努力を要する

息子はＡ評価が数個しかなく、あとは全てＢ評価でした。
おとなしくて積極的ではない息子ですが、提出物もテストも頑張ってきただけに正直ガッカリしましたが、この結果を受け止め、次に繋げていきたいところです(>_<)
絶対評価と言ってもクラス全員に良い評価ばかりは与えられないそうですので、落ち込まない方がいいそうですよ。

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皆さんありがとうございます。頑張っていかせたいです

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