息子が遊んでいるおもちゃを狙って奪っていく幼馴染みのお友達に困っています。 …

先生に、毎回こんなことを言うんですけど、そういう時ってどんな様子なんでしょうかー？という感じで聞いてはみます。
でも、保育園や幼稚園ではなく習い事なら、絶対にそこに通わせなければならないってこともないだろうし、程度や様子によっては辞めさせても良いかなとも思います。

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>> 1 次回聞いてみます…
頑張って続けてきた習い事で3月に卒業の発表会があるので続けさせたい気持ちもあり、でも毎回毎回もうずっとやられてるらしいし
私が｢今日は習い事どうだった？｣と聞かなければ言わないし息子自身はケロッとして気にしてなさそうな様子で…
気にしなければいいのですが嫌なことがあっても嫌だとなかなか口に出せない子なので心配してしまいます

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＞｢また取られた｣｢〇〇ちゃんおもちゃ取っちゃう｣と家で悲しそうな顔で言ってくるのでどう対応しようか悩んでいます。

また取られた
取っちゃう

と言ってした時は

それでどうなったの？
とか
どういう気持ちだったの？までしっかり聞いてあげて欲しいです。

嫌だった、悲しかった

と言えることが大事です。

あなたは嫌だったんだね、悲しかったんだね。
と、気持ちを聞いてあげてほしいです。

※それは、めちゃくちゃ悲しくなるよね！酷いね！ママもおなじことされたら悲しくなると思う！みたいな、ママ主観の感情を絡めたり、子どもの悲しさを増幅させるような言葉は避けます。「あなたは」悲しいと感じたんだね、話してくれてありがとう。のスタンスです。


そういうことをされたら、どうしてるの？
も聞いてみてください。

我慢してる、何も言えない、
言い返してる、先生に伝えてる

などもありますよね。

絵カード(イラスト)などを用意してみるのも良いですよ。

我慢、言い返す、取り返す、先生に伝える、
お友達と一緒に遊ぶ方法を探す

など色んな方法があることを
子供に視覚で分かりやすく伝えられますし

複雑な気持ちや状況を
上手く言葉にできない3歳児には
状況に近いイラストを指を指すこと、
で負担が軽いです。

習い事の先生には相談してください。
辞めたり、通えなくなるのは先生たちも望んでません。

先生に伝えるのにも
お子さんの状況を性格に知っていた方がいいと思うので、まずはお子さんとお話してみて下さい。

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>> 3 なるほど！ありがとうございます
そう対処すればとても分かりやすいですね。
凄く納得出来ました。
イラストカードで視覚的に分かりやすそうなものを取り入れてみようと思います。

ところでどちらでそういったことは学べるのでしょうか…

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