5歳に正論を教えるのはかわいそうでしょうか？ 教育が何かわからないです。 …
5歳に正論を教えるのはかわいそうでしょうか？
教育が何かわからないです。
YouTubeをたまにやめられない時があります。
基本は時間を決めてやめるルールですが、
(大人でもありますが)たまにやめられないです。
何度も声をかけますがお風呂も入らないのでブチ切れてしまいます。
お風呂に入るのも服を脱がしてーと寝転んで全部やってもらおうとします。
散々テレビ見てたくせにやることもやらないでとイライラが止まりません。
全部できたらテレビというルールにしたいのですが、寝る前にテレビを見ると寝れない上に
保育園から帰ってきたらすぐご飯じゃないとお腹が空くのでルーティンは変えられなくて。
他にもしっかりした人になってもらいたいという思いもあり、やるべきことはやるというのが口癖になってしまいます。
それを求めるのは5歳にはまだ酷なのでしょうか。
何かとってーと言われても、自分でとってと言うべきか、でも親だって人にとってと頼むこともあるしなぁ、とか悩んでしまいます。
結局自分のことは自分でやる！と自分でとるように言ってしまいます。
当たり前に自分のことをできるようになってもらいたいのですが
厳しいのでしょうか。
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私、5歳の時の記憶があります。
ですから、5歳児ならちゃんと良い、悪いは理解できると思いますよ。
保育園ではどうなんでしょう？
集団生活の場ですので決められたルール通りできていると思います。
家でのルールも必要だと思います。
うちの7歳の愛猫にも朝は7：00にカリカリとちゅ～る。
夕飯は18：00にカリカリとウエット食、ちゅ～ると決めています。
それでもまだ食べたいといいますけど「今食べたでしょう！」と言うと諦めますよｗ
すみません。子なしなので。
保育士に相談することも考えてみてはどうでしょう？
好きなことをするのは、やることをやってからというのが基本だと思います。テレビ観たからやることやって！は難しい。何もしてないのにご褒美を先に与えたらそりゃ出来ないですよ。
朝のうちに子どもの夕飯はある程度仕込んでおいて、保育園から帰ってきたら、子どもに手洗いうがい、保育園のバッグの片付けをしてもらってる間に、夕飯をささっと出したらよいのでは？ふりかけご飯あたりを先に出して、それ食べてる間におかずと汁物を出すとか。
それまではテレビの電源抜いてリモコンも隠しておけばいいかと。
食べたらお風呂、それからテレビとかYouTubeで良いのではないかと思います。それを就寝の30分前まで観る⇒時間で強制終了⇒お茶を飲む、トイレに行く、絵本を読む、をすれば切り替えられると思います。観てすぐ寝るじゃなくて30分程度のインターバルを取り、寝る準備をするんです。「絵本を読んでもらったら寝る時間」と子どものルーティンにインプットさせれば寝るようになると思います。
YouTubeを見せといて、やめられないと怒るなんておかしいです。大人でもたまにやめられないのに。だったら最初からタブレットなり何なりを捨てちゃったらどうですか。YouTubeを見ない生活だって、慣れてしまえばそれまでです。
服だって脱がしてあげたらどうですか。一生続くわけじゃありません。小学生にもなったら「自分でやる」と言い出しますよ。
テレビだって、リモコン隠して見せなきゃいいです。保育園から帰ってきたら、すぐご飯じゃなくても、おにぎりなどチャチャっと食べられるおやつを食べさせたらどうですか。その分の白ご飯は、夕食から差し引けばいいです。
「自分のことをできるようになってもらいたい、しっかりした人になってもらいたい」というのは主さんの願望であって、それでお子さんを振り回すのはかわいそうです。
親だって人に「取って」と頼むこともあります。子供にだけ完璧を求めるのはおかしくないですか。
削除されたレス （自レス削除）
YouTubeは、テレビ画面でですか？
スマホやタブレット？
我が家にも子どもがいますが(今はもう小学生)
ゲーム、スマホ、テレビ、タブレット類は
「脳みその仕組み的に、体を動かなくさせる」というのを保育園の年長さんくらいから、伝えてました。
もちろん我が家も、普通の日常生活でテレビみたり、ゲームする時間があったり、YouTubeを見る時もあるので、観る前や後に説明をするようにしたよ、ということです。
意図としては、
あなたがやる気がないのが悪い！
約束を守らないのはダメ！
とか、怠け者だ！と子どもの人格や行動を否定するのではなくて、「脳みその仕組み的にそうなるんだよ」と伝えたかったからです。
我が家もそうですが、
それらのスクリーン系を観てしまうと、動けなくなる。いつもできてる事が出来なくなるよね。
お風呂に入るとか、片付けをするとか、着替えるとか、簡単なことでも動きたくなくなるよね。それはなんでだろう？
と子供に、動画と脳の話をしました。
調べてもらった方が、より正確にわかると思うのですが、スクリーン系の光や音の刺激は強くて側頭葉？だったかな。そのあたりの脳の情報処理を忙しくさせる。その代わりに前頭前野(自分で思考して動くとか)が機能を低下させる。
なので、大人もそうですが
動けなくなる、動きたく無くなる、面倒くさくなるんですよね。
なので、動画みたら動けなくなるから
先にやらなきゃいけない事をやろうか！とか、
10分にしとこうか？など、動けなくなることを前提に子どもと相談したりするようにしてます。
お腹いっぱい＋動画見る＝動けない
という構図になってしまうので、むしろ普段は上手に気持ち切り替えれてるのが、主さんのお子さん凄いなぁと思いましたよ！笑
それで、にわか知識ですが
機能停止した前頭前野を活性化してあげたら良いのだと思うので、終わったらすぐに消すのだ！とか、すぐにやらなきゃ行けないことやりなさい！
ではなく、子どもがやりたい事「例えばお風呂で○○して遊ぼう！」などで切り替えさせて、脳みそ起こすのがいいんじゃなおかなーとか思います。
着替えさせて～できな～い！とかも、
例えば怪獣とかになってコチョコチョするぞ～～って追いかけたりすると、たぶん遊びでスイッチが切り替わって、その後動けるようになるんじゃないかな。
子供に教えることが、親である大人にも教育になる事ですね。
してしまう立場を大人になっても分かるから子供にどう教育するか迷いますが、その気持ちが大切だと思います。
甘える気持ちも分かるけど、だらしなくなっても困りますよね。
親だから正論でも押さえ付けて教えるのではなく、子供とあなたで今の行動が正しいか悪いかを一緒に話しあって考えさせてあげる方がより良く進むと思います。
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