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老人ホームや特別支援学校に嫌悪感を抱いてしまう中学校教員になりたくて大学に入り、…
老人ホームや特別支援学校に嫌悪感を抱いてしまう
中学校教員になりたくて大学に入り、今度介護等体験を行います
しかし私は昔から老人ホームや特別支援学校といった場所に嫌悪感があります
別に潔癖性ではないので衛生的なものではないと思うのですが、どうしても障碍者や要介護高齢者と関わると「嫌だ」「汚い」「何か変なことされたらどうしよう」という思いが頭の中を巡ってしまいます
中学生の頃から特別支援学級の生徒と関わる事を無意識のうちに避けていた気がします
最近でも、公共施設などで障碍者の方と出会ったときには、大きく遠回りをして避けてしまいます
差別だと言われたらそうなのかもしれませんが、私自身なぜこんなに嫌悪感が湧いてしまうのか分からず、どうしようもない状況です……
このように障碍者や要介護高齢者に嫌悪感を抱くのって普通ではないことですか？
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>> 14
普通の教室にいる障碍を持つ生徒というのは、色覚異常や軽度の発達障害(アスペルガー症候群)など軽度かつ合理的配慮で解決できる障碍が殆どです。
合理的配慮に関しては当然必要なことだと思いますし、そこに対して嫌悪感や不満はありません。
貴方様の仰るように、それぞれの行動には理由があり、接していればわかってくるものなのだとは思いますが、それには多くの労力と時間を要すると思います。
特別支援学校教諭や介護福祉士といった専門職があるにもかかわらず、中学校教諭にそれを求めますか？
普通の中学校教諭にとっても、専門職の方々にとっても、なにより当事者である障碍者や高齢者の方々にとっても、中途半端なただの中学校教諭にはそういった支援の責任を負わせない方が良いのではないかと私は思ってしまいます……
もちろん中学校教諭も障碍者の支援などが出来れば一番良いのは分かってるんですけどね……先輩の話によると中学校教諭を目指していた子が、私と同じように介護等体験で体が障碍者を拒絶し、教師を諦めるケースがあったそうなので、なんとかならないかなあと思ってしまったんです。
皆様、多くのご回答ありがとうございました
私の発言は本心を綴ったものですので、確かに皆様の気持ちを害してしまう表現だったかもしれません
申し訳ありませんでした
しかしやはりどうしても障碍者や要介護高齢者の方々とうまくやっていける気がしません
皆様から「そんななら中学校教員なんて辞めちまえ！」とのお声を頂きましたので、高校教員になることも考えようと思います
まあおそらくここにいらっしゃる”障碍者や要介護高齢者に嫌悪感を抱かない人”は私に対して敵対心が強く、「お前みたいな奴は高校教員にもなるな！」と仰りそうですが……
>> 51
うーん。どうも、ここの主さんは心ある人の意見をもて遊んでるように伺えるな。実際、匿名49さんの気持ちなんて全然解ってない気もするし、明らかに…
そう見えてしまったのなら申し訳ありません
しかし決してあざ笑うだなんて、そんな気持ちはありません
>>49 さんが「あんたみたいな人間が中学教師やってたら私も息子も不幸になる！ましてや高校教師になるなんてふざけるな！」と仰っているのですが、私が高校教師になれば彼女の息子さんを担当する可能性はほぼなくなりますので>>49 さんにとっても好都合だと思うのですが……？そして「障碍者や要介護者のことが苦手」というだけで私がさも教師そのものに欠格していると決めつけるような発言が見受けられたため、そこに関しての根拠を確認したく思った上での発言でした。
>> 55
高校の通常学級にも障がいのある生徒はいます。診断を受けていないかグレーゾーンか。
それから、特支の免許が無くても特別支援級や特別支援学校に…
過去にも言っているんですが、私はアスペルガー症候群や色覚異常などの合理的配慮で対応できる障碍者に対しては特に嫌悪感はありません。感情が爆発して理性を失うような症状がないからです。そして普通高校にいる障碍者、というのは上記のような方々ですよね。普通高校は義務教育に比べて障碍者の受け入れは厳しいです。
(少なくとも私の志望する自治体では)特支に配属される可能性があるのは小中学校で採用された先生であり、高校で採用された人は特支に行きません。
＞だからというのもあって、学校教育に特支の視点は欠かせないんだって…。
特支の視点が欠かせないのはもちろんだと思いますが、高校免許を取るために介護等体験が必須でないように、中学校に比べると高校では特支に関わる機会が少ないためそれほど重要視されていません。
>> 59
別に皆さん貴方を集中砲火させるつもりは無いと思いますが、やっぱり考えに歪みが見えますよ。介護、介護老人を険悪しといて、高校生に教えてあげたい…
＞介護、介護老人を険悪しといて、高校生に教えてあげたいという母性愛のようなモノは持ち合わせてるのですよね。何故、そこは切り替わるのかな❓
何故そこは切り替わるって……ずっと言っているように健常者とそうでない人の違いですよね。
＞てんかん起こしても助けてはくれないし、足をどうかしても軽蔑❓
「てんかん起こしても助けない」なんて私がいつ言いましたか……？
「足をどうかしたら軽蔑する」なんて私がいつ言いましたか……？
前述の通り私は理性の飛ばない広汎性発達障害や身体障害に関しては嫌悪感はありません。
特別支援学校などにいらっしゃる感情を抑えられず会話するにも一苦労な知的障碍の方が苦手なのです。
>> 61
私は介護職です。
以前、某福祉大学の学生（♂、見た目メガネ顔でやせ形、まじめ系）が、実習に来たことがあった
生活相談員と介護職の…
＞介護施設がイヤということは、自分の晩年がイヤと言ってるのと同じでは
はい。私は現時点では介護施設に入りたくはありません。しかしそれは私が教師を志望していることと何ら関係ありませんよね。
＞または、私たちは、不慮の事故に遭ったりして、体に障害が残るかもしれないし、精神障害を持って生まれたかもしれない
前述の通り身体障害に対しては特に嫌悪感はなく、もし車椅子生活の生徒を担当したら合理的配慮を欠かしません。
「精神障害を持って生まれたかもしれない」とのことですが、もしそうだったら今頃こう思ってないまでです。
実際は私は健常者として生まれていますので、そのような”たられば話”は少し違うかと。
>> 74
No.61さんのレス…
衝撃を受けました。
その人は、福祉に携わる事、事態に向かない人ですね。
要支援、要介護の段階があり…
前半の文章、何の話してるんですか？
ご自身でおかしいの気付いてます？
＞実際に、自閉症や他の障害を持っている子供を育ててる人達もいるんです。そんな親御さんが、主さんみたいな教員に、我が子を、お願いする事ができないと思います。
その通りだと思います。
ですからどうぞ普通学校ではなく特別支援学校へお願いしてください。
そういった子を支援する設備環境が整っていますので。
＞高校教員くらいじゃないですか？と、レスしましたが、今の、子供たちは障害がなくても、キレやすい子もいるんですよ。わかってますよね？
そういう子の対応の専門家こそが教師です。
ですのでそういった生徒に対しては誠心誠意向き合いますよ。
>> 79
主さんを批判する人は教師に理想を押し付け過ぎじゃない？？？？学校自体が無意味だなと私は学生の時から思ってきました。全校勉強は塾の先生に任せて…
本当にその通りなんです。でも今これを言っちゃ叩かれる世の中ですよね。
私も小中学校において障碍を持つ子供を普通の学級に通わせることには反対です。
保護者からしたら自分の子供が障碍者だと認めたくない気持ちもあるだろうし、普通の生徒と一緒の学級にすることで良い経験になると考えているんだろうと思います。
しかし実際は障碍者は健常者の中で浮きますし、学校ではイジメや嫌がらせに遭っている可能性が高いと思います。
大学生にもなれば周りに障碍者がいても表面上は普通に過ごせると思いますが、健常な小中学生が障碍者と仲良くやっていける訳がありません。
だって健常者が健常者をイジメる世の中ですから。
>>49 さんも「私の息子は発達障害があって、中学の時は原級で頑張ってましたけど、担任に不満がありました。あなたみたいな人間が担任になられたら、生徒さんたちも親御さんも不幸です。」だとか言ってますが、手厚い支援を受けたいなら支援学校に行って欲しいものです。
>> 82
義務教育の間、特に小学生の間、地元の学校に通わせたい。と思う親御さん達もいるはずです。
それの何がいけないんですか？
そういった…
「義務教育の間、特に小学生の間、地元の学校に通わせたい」というお考えに反対しているわけではありません。
しかし障碍を持つ子供を普通学級に通わせるということは、手厚い支援は受けられなかったり、イジメや嫌がらせに遭う危険性はあるわけです。
一方で支援学校に通わせれば、健常者と同じ経験はできないかもしれませんが、障碍者にとって過ごしやすい設備環境があり、きちんとした支援を受けられる訳です。
>>49さんなんかは「地元の学校に通わせたい！健常者と一緒にいさせて良い経験をさせたい！でもちゃんと支援はしてね！え？なんで支援してくれないのよ！担任に不満！」って言ってる訳です。
それは違うだろうと思いませんか？
>> 109
中学教師になるんだよね？学校には、特別支援学級教室があるよ。そういう目でみるの？私の子供は、あなたみたいな教師の腹の中を見透かすからね。障害…
人として見てないなんていつ言ったでしょうか……？？？
ただ苦手だと言ったまでなんですが……
皆さんが８９３やチンピラに近寄りたくないのと一緒です
もちろん中学校には支援学級があるため、関わる可能性があるのは承知しています。
しかし障害者が苦手なだけで中学校の教師になってはいけないのですか？
逆にあなたのご子息の通われている学校の教師は全員障害者に対して良いイメージを持っていて誠心誠意障害者のサポートをしたい！と思っているとお考えでしょうか？
もし本気でそうだと思っておられるなら、残念ながらあなたもあなたのご子息も教師の腹の中は見透せていないと思いますよ。
>> 113
＞111
ヤクザ、チンピラを引き合いに出すのは失礼ですよ。
障害児を親身に指導しようとする職員はたくさんいますよ。
知っている…
＞障害児を担任してから、支援級の教師の資格を取った先生がいます。資格までとらなくても、長期休暇には特別支援教育センターのセミナーで勉強している先生も何人もいます。
感動していらっしゃるところ申し訳ないんですが、その先生方、資格(厳密には免許)を”取った”んじゃなくて”取らされてる”んですよ……(笑)
特別支援に積極的な先生は学生時代に既に取ってるもんです
普通学校に勤務するつもりで採用試験を受けても、特別支援学校に配属されたり、普通学校の支援学級を持たされたりします
そういった人は教育委員会から採用後数年以内に特支免許を取るよう促されるんです
信じられなければ教員採用試験の実施要項でも見てみてください
残念でしたね……お気の毒に……
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