小学校で、定期的に家庭での勉強や生活を意識する1週間があり、その結果を集計する係をやっています。 親の懇談会で結果を評価するのですが、私が気になる点を、みなさ

えーっと。。。
私を批判しないでほしいです。
批判するなら学校にしてほしいくらいです。

私は保護者学級委員長で、厳しいことを言えと言われてるわけではないですが、全員分を分析して発表することになってます。


言い方としては、書いているようなそのまま喋る気はないですよ、当然オブラートには包みますが。。。

どこの保護者もどのくらい子供ができてて、クラスがどのくらいできてて。。。というのは、しれません。
集計する人にしかわからないからこそ、分析と、傾向を話し合う場になってます。

年に2回あります。


テキトーに書いたり発表した方が、バッシング浴びますね。だって、数字の結果は紙にだしてる状態なので、見ればわかる！、大人なんだから読むだけじゃなくて傾向や気づいた点を言ってよ。。。となりますね。


大変になるというのは、事例があります。過去、ゲームが手放せなくて、勉強も当然せず、ゲームを取ると発狂して暴れるという男の子がいて、お母さんが苦労していたという話です。

寝る時間などは、前回も、推奨されてる年齢と時間、睡眠が短いと後々こんな生活になるのでは？という話し合いをしたりしてます。

私が気付いた点や思うことはいいますが、話し合いの場でもありますので、どうでしょうか？とお母さん方へ問いかけています。
そして、各家庭の様子などを相談しあったり、こうすべきだよって教えあったりしている場です。