asd,adhdの学生の通塾についてです。 今の令和、 昭和の指導にとて…
asd,adhdの学生の通塾についてです。
今の令和、
昭和の指導にとても目立ちますが、
途中、平成のゆとり教育には、
全然 ありません。
いやがって辞める。
厳しい先生かいじめっ子の囃し立てる生徒や、真面目なすぐ怒る秀才の児童。
先生のまねをして
なかなかできない児童を叱る
システムが、
昭和と現代の令和の4年目になるのだけど、
目立つようになりませんか。
一例をあげます。
新しい回答の受付は終了しました
息子を通わせていた塾では、プリントを丁寧に扱う、学習は静かに行う、先生には敬語で話すなどの決まりがありました。私はそれを、息子が身の回りに気を遣うことを学べていいかな、と思っていました。
しかしその厳しさが、息子には合わなかったようです。
じっとしていることが苦手で、人一倍不器用な息子ができないことばかり求められるので、何をやっても先生に怒られてしまいます。
さらに、「分かるまで自分でやり方を考えましょう！」という塾の方針も息子にとってはつらいものでした。
指導やお手本がないと覚えられないタイプの息子は、何日たってもプリント1枚すら終わらせることができなかったそうです。それでも静かに考えているフリをしなければいけない時間は、息子には苦痛だったでしょう。
adhd児童当事者の悩み。
いじめや行きすぎたパワハラ的な指導。
合う。合わない。
えてふえての塾の指導です。
昭和のスパルタ式
又は、平成ゆとりを
とびこえて、
令和の人に迷惑をかけないで下さいと言った 礼儀や、足並み、社会人育成の
体育会系でもあり、
ある意味、アグレッシブな指導でしょう。
新しい回答の受付は終了しました
心の悩み掲示板の悩み一覧
注目の話題
お悩み解決掲示板 板一覧
