小学四年生の息子がいます 今年の4月に自閉症と診断されました。 医師から…

自閉症スペクトラムと診断されたものです。無反応というのに頷いてしまいました。聞こえていないわけでも無視しているわけじゃなくて「なんて返事しようかな」と考えをまとめているだけなんですよね。

じっくり考えてから返事をしたい。それが周りから見れば「無視」に見えてしまう。

自閉症の方とも接したことがありますが、話しかけて数分後に返事がかえってくる。人より会話のペースがゆっくりなだけで、ちゃんと話そうとはしています。

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私のクラスにも場面寡黙症の子がいました。その男の子は、クラスで一言もしゃべらない。授業でさされても立ち上がりはするけど、5分くらい沈黙して立ったまま。授業はストップ。先生はそれでも、その子をさしていました。

20年前はおそらく場面寡黙症という言葉すら浸透していなくて、先生も知らなかったのだろうと思います。そして、場面寡黙症について理解が及んでいない先生は、現代でもいるのだと私は思います。お子さんの担任は、場面寡黙症ですと言われた時、良く知りもせずに「サポートさせていただきます」と返したのではないでしょうか。

私のクラスにいた場面寡黙症の子は、まわりから嫌われたり離れられることはありませんでした。むしろ次第に喋れないことに対してフォローし始めていました。その子のことを良く知らない先生がその子をさしても「〇くん喋れないから、代わりに俺が答えるのでいいですか」と言ってたりしてましたね。

学校はいじわるな子ももちろんいるのですが、優しい子の方がおおいと私は思っています。息子さんが通級にかよいたい理由は、もしかしたら好きなお友達がいるからなのでは？と思いましたが、どうでしょう。

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ありがとうございました

私自身自閉症と言われてからずっと本などネット検索をしながら
息子に何がいいか、考えできました。
自閉症について、知らなかったし

診断されるまでは
学校に言われるがままに
息子を怒ってました。

やらない息子にイライラして

医者に言われました。できない事に目をむけるより、
できた事を褒めてあげてと

息子に申し訳ない気持ちでいっぱいでした。
場面緘黙症だって
好きで話さないわけじゃない
声にならないって息子が言います。

それを昨日学校に手紙に書きました

五年生から支援クラスにしてくださいと
通級は嫌々でしたが
行くと楽しかったと息子が言いました
まだ、先生と一体1です。

これからどんなふうになるのか
わかりません。

息子にはやはり今のクラスは無理なんだと
頑張って通ってるけど
辛いって思うから・

どうしたらいいのか正直わからない
先生がなんと言うかもわからない
お母さん甘いですよと言われても仕方ない
発達障害の2次障害も抑えたいし

ありがとうございました

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