中3です。高校の志望理由が薄いかな？と思ったので客観的に判断して頂きたいです。 …

授業で意見の発表の機会を積極的ニコ生取り入れるは、どの小中学校もやってるし、主さんも日頃の授業でやっているだろうから、全然特別なことでもない。
また、放課後教室開放は、図書館とか塾や予備校の自主室に行けば良いし、これも特別でもなんでもないかも。
薄すぎるのは、当たり前にどこもやっている事だから、その高校の特色でもなんでもないからだと思う。

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薄いというか、具体性に欠けるといった方がいいのかなと思いましたが…。

「自主性を身につけることができる機会の多さに惹かれたから」というのが、悪いわけではないとは思いますが、この一文を含む全体として、その高校のどの部分を見てそう思ったのか、そしてそこからあなたは具体的に何を学び取ろうとしたいのかが、もう少し具体的に書けるといいのかもしれませんね。

ちなみに俺自身はこういう部分についてはシロウトですが、なぜ先生はあなたが考えた志望動機が「薄い」と言ったのだろうか？という点について考えてみた結果です。

ほんのちょっとでも参考になれば幸いです。

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>> 1 授業で意見の発表の機会を積極的ニコ生取り入れるは、どの小中学校もやってるし、主さんも日頃の授業でやっているだろうから、全然特別なことでもない… ご回答いただけて助かりました。
特色、ですか。詳しく書いてしまうと特定されそうでアレなので濁しますが、そこの高校は部活動と同じような感じで研究室のようなものがあるので、（周辺の他の学校にはないところです）そこで自分の興味のあることを深く学ぶことが出来そうだと思った…とかの方がいいですかね。
具体的に薄い理由を挙げてくださりありがとうございます！

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>> 2 薄いというか、具体性に欠けるといった方がいいのかなと思いましたが…。 「自主性を身につけることができる機会の多さに惹かれたから」という… ご回答ありがとうございます！
たしかに、どこの高校でもアリな理由でしたね…。その高校ならではのことを織り交ぜて書いてみようと思います。

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研究室みたいなものがあるのだったら、高専と似ているね。
その点をつくのであれば、高専の志望動機とかが参考になるのかな。
あと、先生の言うとおりに志望動機は仕上げれば大丈夫だと思う。
その都度、先生に聞きまくってやれば、大丈夫かと思うよ。

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