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老人ホームや特別支援学校に嫌悪感を抱いてしまう中学校教員になりたくて大学に入り、…
老人ホームや特別支援学校に嫌悪感を抱いてしまう
中学校教員になりたくて大学に入り、今度介護等体験を行います
しかし私は昔から老人ホームや特別支援学校といった場所に嫌悪感があります
別に潔癖性ではないので衛生的なものではないと思うのですが、どうしても障碍者や要介護高齢者と関わると「嫌だ」「汚い」「何か変なことされたらどうしよう」という思いが頭の中を巡ってしまいます
中学生の頃から特別支援学級の生徒と関わる事を無意識のうちに避けていた気がします
最近でも、公共施設などで障碍者の方と出会ったときには、大きく遠回りをして避けてしまいます
差別だと言われたらそうなのかもしれませんが、私自身なぜこんなに嫌悪感が湧いてしまうのか分からず、どうしようもない状況です……
このように障碍者や要介護高齢者に嫌悪感を抱くのって普通ではないことですか？
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うーん。どうも、ここの主さんは心ある人の意見をもて遊んでるように伺えるな。実際、匿名49さんの気持ちなんて全然解ってない気もするし、明らかにあざ笑ってるよね。高校の教師になりなよ。必ずバチがあたるよ。
主さんが教師になったとして、
もしも、生徒が主さんの目の前で
てんかんの発作を起こしたらどうする？
白眼剥いて口から泡吹いてるかもしれない。
絶叫しながら足をバタバタさせてるかもしれない。
息が止まってるかもしれない。
どうするの？
放置するか？
>> 51
うーん。どうも、ここの主さんは心ある人の意見をもて遊んでるように伺えるな。実際、匿名49さんの気持ちなんて全然解ってない気もするし、明らかに…
そう見えてしまったのなら申し訳ありません
しかし決してあざ笑うだなんて、そんな気持ちはありません
>>49 さんが「あんたみたいな人間が中学教師やってたら私も息子も不幸になる！ましてや高校教師になるなんてふざけるな！」と仰っているのですが、私が高校教師になれば彼女の息子さんを担当する可能性はほぼなくなりますので>>49 さんにとっても好都合だと思うのですが……？そして「障碍者や要介護者のことが苦手」というだけで私がさも教師そのものに欠格していると決めつけるような発言が見受けられたため、そこに関しての根拠を確認したく思った上での発言でした。
高校の通常学級にも障がいのある生徒はいます。診断を受けていないかグレーゾーンか。
それから、特支の免許が無くても特別支援級や特別支援学校に配属されることは珍しくない。
だからというのもあって、学校教育に特支の視点は欠かせないんだって…。
主さんの嫌悪感は、何人かの方が仰るように、未知の不安から来ているんだと思う。それを他人にそのまま伝えちゃうのは幼さだ。
主さんは、経験値が低い。だから介護等体験が不安なのでは？
まあ、体験に行ってごらん。不安なままでいいから。話はそれからです。
主さんを、口汚く罵っている人達、それはいじめです。
往々にしていじめは、正義の皮を被った多数派が、制裁の名目で実行されるものです。
皆さんの考えを聞いて中学教員は辞めて高校教員になろうかと考えているという事ですよね？高校にも広汎性発達障害の子は沢山いますよ。それに身体が大きくなり定型型の子も含め自分の意思や意見も持っていると思うので貴方の本質を見抜かれ大変かと思いますよ。それに中学教員では障碍のある子の面倒を見なくてはいけない可能性が多い為そうしようかと思ったのかも知れませんがやはり私個人の考えですがその様な貴方の考えはとても危険だと思いますよ。ここでもいろいろな考え意見を貴方に発信する方々は沢山いますがそれが学校へ入ったら生身の人間になるわけですよ。それに対応出来ず精神状況を病んで学校を辞めていく先生も見てきました。また将来的に何かあった時、失礼ながら貴方は保護者と問題を起こす可能性は高いかと思いますが(すみませんがこれも個人的主観ですが)その時にこの文面を書き込んでいるのは主ではないかと言う噂が立ち、ああやっぱりねそういう人だよという事にもなる可能性はあります。それ程いくら自分が思っている事でも実際に口に出して言っていい事、文面に残っても大丈夫な事の分別をつけなければいけない判断をしなくてはいけない事があると思うのです。学校ではラインの使い方を教えます。ラインやグループラインで人を傷付けたりする様な書き込み、個人情報の書き込みをしない事など教えます。貴方は自分を否定される様な意見を言われると自分の持っている知識を書き込み高圧的な態度でねじ伏せる様に私からは見えてしまいます。まぁ頭にくるのでしょうが、人間なので勿論いろいろな考えや思いを態度に表さない訳には行きませんが何処か慢心に見えたり中学がダメなら高校みたいな考え方に疑問を持ちます。中学の教員になりたくて目指していたのですよね？そんなに簡単に自分の目標を変える程障碍者の面倒をみたくないのかちょっと人から言われたら自分の信念を簡単に変えるのか？やはりそういう方に子供を導くのは不安を感じざるのを得ないですよね。学校の先生は大変ですよ。自分の時間なんて無いようなものです。自分の時間を割いて子供達に尽くすと言っても過言では無いと思います。障碍者を嫌がっている貴方にそれが続けられるのかとも思いますね。
Yahoo!知恵袋にこんな人みつけたよ。
>>障害者が生理的に嫌いです。この一文を不快に思う人は以下は見ないでください。更に不快になると思います。自分は障害者が嫌いです。何故かはわかりません。電車や食事処など外で障害者を見ると、猛烈な吐き気までします。身体障害者は心底邪魔。知的障害者は先の行動が予測できないので近くにいると不快感が酷いので必ず移動します。どうして障害者の親は、障害のある子を育てるのですか？出生前診断を受ける母親は多くは無いそうですが、なぜ受けないのですか？障害者を見ると本当に腹が立ちます。なぜ障害者のためにイライラしなければならないのか、本当に腹が立ちます。障害者の親が子供を言うことを聞かせられていない場面、またそのために他人に迷惑をかけている場面を多々見かけます。あまりにも障害者の親に責任感が欠如している。障害者の親に一度問いたいです。あなた達が死んだ後、障害を持つ子供はどうやって生きていくと思っているのですか？子供が生きていけると思っているのですか？親戚にでも押し付けるのですか？自分は子供を授かったら必ず出生前診断を受けさせます。障害がありば産みません。相手が産みたいと言えば離婚します。障害を持って生まれる子のことを考えたら、自分はとても産ませることができないです。障害者を見ると障害者を通して無責任な障害者の親まで見えてくるようで不快です。障害者を産む親も障害がある。中学校で、障害者を教室に招いて昼食をとるなど自分には地獄でしかありませんでした。不快感があった障害者の世話をして先生に褒められた女子が大嫌いでした。障害者に手を貸す人や老人も大嫌いです。障害者など全員永眠してほしいです。そう思うほど、見た目行動が気持ち悪く感じる。障害者が生まれるのは親に原因があることが多い。例えば添加物過多の食生活や不規則な生活、喫煙、飲酒過多など。自己管理できない親が障害者を産み精一杯自分なりに育てました、とでもいいそうな顔をバラエティー番組で見ると殺したくなる。親を障害者に殺されたのかというくらい攻撃的な内容になってしまいました。ある意味ここまで障害者を不快に感じる私も、障害者なのでしょうか。自分は電車で無意味に大声を発しないし、通勤ラッシュの中ゆっくり歩いたりしません。障害者のそういう行動がとにかく自分にとっては邪魔で不快なのです。障害者には不快しかない。
別に皆さん貴方を集中砲火させるつもりは無いと思いますが、やっぱり考えに歪みが見えますよ。介護、介護老人を険悪しといて、高校生に教えてあげたいという母性愛のようなモノは持ち合わせてるのですよね。何故、そこは切り替わるのかな❓公務員だから将来が安定してるからかな、だとしたらやっぱりなんだか嫌な話だね。てんかん起こしても助けてはくれないし、足をどうかしても軽蔑❓僕がもし高校生なら貴方みたいな先生から絶対担任にはなって欲しくないな。
いろんな人がいるんだねー。
あなたは教師になって、上司が人工肛門つけてたり足が悪かったりしたら指導に従えるのかな？
盲目の生徒さんがすべて点字の福祉や医療系の資格がとれる学校に進学したいと相談してきたら対応できるのかな？
父母がいなくて祖父母が両親代わりの子どもと三者面談できるのかな？
てんかんも発作だよねー。目に見えない持病を抱えてるのと同じだよね。そこは平気なんだー？
私は介護職です。
以前、某福祉大学の学生（♂、見た目メガネ顔でやせ形、まじめ系）が、実習に来たことがあった
生活相談員と介護職の両方を実習体験してもらった
本人は生活相談員を希望していて、介護職は希望してないとのこと
その理由にア然とした
本人は何の臆面もなく、こう言ったのだ
「体にさわりたくないから」。
彼は、向いてない
生活相談員でも、介護職への応援協力したり、入居者と会話しなければならず、時には体に触れなければならないこともある
異動で介護職に行くこともある
そのことを思い出した
さて、主さん
介護施設がイヤということは、自分の晩年がイヤと言ってるのと同じでは
または、私たちは、不慮の事故に遭ったりして、体に障害が残るかもしれないし、精神障害を持って生まれたかもしれない
清廉潔白・品行方正な人になれと言ってるのではない
主さんの考えだから、これ以上言わないが、相手や他人に思ったりしたりしたことは、自分に返ってくることは自戒したほうがいい
＞健常者が怪我をしたり風邪をひいても健常者ですので大丈夫です
＞私が拒絶してしまうのは、要支援や要介護であり何をするか分からない方々のことです
健常者で、一見普通に社会に溶け込んでいても、突然牙を剥いて何をするか解らない人もいれば、
(取り繕うのも巧みで、法の網を潜り、それでも攻撃性は常軌を逸している異常者もいます。)
要支援、要介護でも、穏やかで理性的で思慮深い人もいます。
ただの、比率の問題では？
%テージで、物事を判断していると、重大な間違いを犯します。
事、教育に関しては特に…
子ども一人一人の人生を左右しますから。
中学生なんて特に難しいですし、
何か問題が起こった時に、case-by-caseで注意深く洞察しないと、
真実と全く違った対処をしてしまいます。
主は、自分の考えに確固たる自信を持っているタイプなので、
教育界は日々進歩していますし、
新しい世代の新しいモノを受け入れられない懸念が十分です。
教育者は理解の柔軟性が命です。
柔軟性の低い人は、軽度の異常性を持っている場合が殆どです。
主も、自分の中の微かな異常性を感じ、それに対する嫌悪が、非健常者への嫌悪感に転嫁されているのではないでしょうか？
結局、人それぞれです。
建物で区別するのはやはり偏見ですね。
世間知らずです。
>> 55
高校の通常学級にも障がいのある生徒はいます。診断を受けていないかグレーゾーンか。
それから、特支の免許が無くても特別支援級や特別支援学校に…
過去にも言っているんですが、私はアスペルガー症候群や色覚異常などの合理的配慮で対応できる障碍者に対しては特に嫌悪感はありません。感情が爆発して理性を失うような症状がないからです。そして普通高校にいる障碍者、というのは上記のような方々ですよね。普通高校は義務教育に比べて障碍者の受け入れは厳しいです。
(少なくとも私の志望する自治体では)特支に配属される可能性があるのは小中学校で採用された先生であり、高校で採用された人は特支に行きません。
＞だからというのもあって、学校教育に特支の視点は欠かせないんだって…。
特支の視点が欠かせないのはもちろんだと思いますが、高校免許を取るために介護等体験が必須でないように、中学校に比べると高校では特支に関わる機会が少ないためそれほど重要視されていません。
>> 59
別に皆さん貴方を集中砲火させるつもりは無いと思いますが、やっぱり考えに歪みが見えますよ。介護、介護老人を険悪しといて、高校生に教えてあげたい…
＞介護、介護老人を険悪しといて、高校生に教えてあげたいという母性愛のようなモノは持ち合わせてるのですよね。何故、そこは切り替わるのかな❓
何故そこは切り替わるって……ずっと言っているように健常者とそうでない人の違いですよね。
＞てんかん起こしても助けてはくれないし、足をどうかしても軽蔑❓
「てんかん起こしても助けない」なんて私がいつ言いましたか……？
「足をどうかしたら軽蔑する」なんて私がいつ言いましたか……？
前述の通り私は理性の飛ばない広汎性発達障害や身体障害に関しては嫌悪感はありません。
特別支援学校などにいらっしゃる感情を抑えられず会話するにも一苦労な知的障碍の方が苦手なのです。
>> 61
私は介護職です。
以前、某福祉大学の学生（♂、見た目メガネ顔でやせ形、まじめ系）が、実習に来たことがあった
生活相談員と介護職の…
＞介護施設がイヤということは、自分の晩年がイヤと言ってるのと同じでは
はい。私は現時点では介護施設に入りたくはありません。しかしそれは私が教師を志望していることと何ら関係ありませんよね。
＞または、私たちは、不慮の事故に遭ったりして、体に障害が残るかもしれないし、精神障害を持って生まれたかもしれない
前述の通り身体障害に対しては特に嫌悪感はなく、もし車椅子生活の生徒を担当したら合理的配慮を欠かしません。
「精神障害を持って生まれたかもしれない」とのことですが、もしそうだったら今頃こう思ってないまでです。
実際は私は健常者として生まれていますので、そのような”たられば話”は少し違うかと。
No.61さんのレス…
衝撃を受けました。
その人は、福祉に携わる事、事態に向かない人ですね。
要支援、要介護の段階があり、認知症の進行や寝たきりなのか様々なんですよ。
言っておきますけど、
アルコールからの脳萎縮もあり認知症になる可能性もありますから。
脳血管疾患だけ注意すれば認知症にはならない。
そんな事ないですから。
アルツハイマーだってあります。
明日は、我が身ですよ。
あなた…
本当に教員になろうとしてるんですね。
うちも息子がいますが、子供達が小学生の時、それぞれの学年に障害をもった子がいました。
特に、下の子は、その小児麻痺の子が転入してきて隣の席になってから、卒業するまで、遠足やら林間、修学旅行、運動会、調理実習…ずっと同じ班、同じグループで過ごしました。
きっと、いい経験になっただろうな。と思いました。
子供達に、そんな経験をさせてくれた先生方に感謝してます。
主さん事態に暴言を吐いたりって、私も間違っているとは思います。
ですが、
実際に、自閉症や他の障害を持っている子供を育ててる人達もいるんです。
そんな親御さんが、主さんみたいな教員に、我が子を、お願いする事ができないと思います。
高校教員くらいじゃないですか？と、レスしましたが、
今の、子供たちは障害がなくても、キレやすい子もいるんですよ。
わかってますよね？
公務員は確かに安定していますね
私学は会社員と同じですが保険等は共済なので安定しています。
ただし、レベルが高い私学は高度なスキルも要求されます。 あと…高校教諭でもいいとの事ですが、中学の教師と高校教諭とでは学び方が違うのですが…主さんはどのぐらいの学歴なのでしょうか？理系なら特に院卒が多いですよ？文系でも進学校なら院卒がかなり多いです。
安定という事、生徒から尊敬されたいという優越感を味わいたいとの気持ちが強いならば、他の公務員がいいのでは？
人に教えるという事はかなりの責任を伴います。
それからアスペは人によってまったく違うので、一律に考えない方がいいですね。
>> 74
No.61さんのレス…
衝撃を受けました。
その人は、福祉に携わる事、事態に向かない人ですね。
要支援、要介護の段階があり…
前半の文章、何の話してるんですか？
ご自身でおかしいの気付いてます？
＞実際に、自閉症や他の障害を持っている子供を育ててる人達もいるんです。そんな親御さんが、主さんみたいな教員に、我が子を、お願いする事ができないと思います。
その通りだと思います。
ですからどうぞ普通学校ではなく特別支援学校へお願いしてください。
そういった子を支援する設備環境が整っていますので。
＞高校教員くらいじゃないですか？と、レスしましたが、今の、子供たちは障害がなくても、キレやすい子もいるんですよ。わかってますよね？
そういう子の対応の専門家こそが教師です。
ですのでそういった生徒に対しては誠心誠意向き合いますよ。
主さんを批判する人は教師に理想を押し付け過ぎじゃない？？？？学校自体が無意味だなと私は学生の時から思ってきました。全校勉強は塾の先生に任せて、公務員の先生は生徒のカウンセリング。1ヵ月に１回生徒全員と面談。親との面談など心に時間かけて上げた方がいいと思う。障がい者の人は障がい者の人で学校も分けて上げた方がいい。皆んな同じペースで100点なんて無理だし。それは差別じゃなくて、１人1人の子供を認めて上げることになるんじゃないかな？差別嫌ってる人は、貴方自身が差別されてる？自分に劣等感持ってるからじゃない？子供の繊細な時にわざわざイジメが発生する環境を作らなくていいと思う。子供の時期はアイデンティティが確立してないから差別しちゃう気持ちになるのは普通。
≫71
例えば…
具体例は差し控えますが、子供の行動パターンや反応も、
人それぞれなので、先入観を持って判断して対応すると、
イジメに加担する事になってしまったり、
重大なトラウマを負わせてしまったり…
カテゴライズ的な物の考え方は、教育には不向きです。
何を以って秩序と為すか、なんて、そもそも線引きが曖昧じゃないですか…
挙動がおかしくても、理性的な人なら大丈夫なんですか？
じゃ、一応、健常者にカテゴライズされていても、所作は普通に見えても、
整然と無秩序な事をやっていたら、それは大丈夫なんですか？
ただ、見た目の問題なんですか？
そしたら、その嫌悪感自体、何に対してのモノなのか、
定義さえ揺らいでくるじゃないですか…
何しろ、主には半ば病的なまでの固執気質を感じますよ。
固執する人間は、幅広い対応能力という点で言えば、欠落部分があります。
結局、ある意味、排除論的思考なわけじゃないですか。
同じ排除論だったとしても、根底にはやはり、人間愛が欠かせないんですよ。
人間相手の仕事よりは、主は、物相手の方が向いている気がしました。
教育は、学問だけでなく、人の心を扱う商売ですから。
義務教育の間、特に小学生の間、地元の学校に通わせたい。と思う親御さん達もいるはずです。
それの何がいけないんですか？
そういった生徒を受け入れているのは学校であって、あなたの独断で決めるものじゃないですよね？
私の、高校時代の先生が、呼び出しくらった訳でもない限り校長室には行きたくない。と言っていました。
会社で言えば、校長、教頭が上司で、一般教員は平社員ですよね？
障害あるなら他所に行け。という権限が、あなたにあるんですか？
単純に逆質問です。
>> 79
主さんを批判する人は教師に理想を押し付け過ぎじゃない？？？？学校自体が無意味だなと私は学生の時から思ってきました。全校勉強は塾の先生に任せて…
本当にその通りなんです。でも今これを言っちゃ叩かれる世の中ですよね。
私も小中学校において障碍を持つ子供を普通の学級に通わせることには反対です。
保護者からしたら自分の子供が障碍者だと認めたくない気持ちもあるだろうし、普通の生徒と一緒の学級にすることで良い経験になると考えているんだろうと思います。
しかし実際は障碍者は健常者の中で浮きますし、学校ではイジメや嫌がらせに遭っている可能性が高いと思います。
大学生にもなれば周りに障碍者がいても表面上は普通に過ごせると思いますが、健常な小中学生が障碍者と仲良くやっていける訳がありません。
だって健常者が健常者をイジメる世の中ですから。
>>49 さんも「私の息子は発達障害があって、中学の時は原級で頑張ってましたけど、担任に不満がありました。あなたみたいな人間が担任になられたら、生徒さんたちも親御さんも不幸です。」だとか言ってますが、手厚い支援を受けたいなら支援学校に行って欲しいものです。
≫77、78
不勉強ですよ、
実習の段階まで行ってるのに、こんな事を言っているようじゃ、一体何を学んできたんだろうと、不思議に思います。
主の文章を読む限り、何らかの自閉スペクトルを持っていると思います。
斯く言う私も持っています。
育ちに因って、思考の方向性が全く違ってきますが、偏見気質を持つスペクトルの教師は、教育界には本当に危険な存在です。にも関わらず、子供相手の職業を選ぶ傾向にあるんです。だからこそと言った方が、的確なのかも知れません。
教育以外に、天職があると思います。
>> 82
義務教育の間、特に小学生の間、地元の学校に通わせたい。と思う親御さん達もいるはずです。
それの何がいけないんですか？
そういった…
「義務教育の間、特に小学生の間、地元の学校に通わせたい」というお考えに反対しているわけではありません。
しかし障碍を持つ子供を普通学級に通わせるということは、手厚い支援は受けられなかったり、イジメや嫌がらせに遭う危険性はあるわけです。
一方で支援学校に通わせれば、健常者と同じ経験はできないかもしれませんが、障碍者にとって過ごしやすい設備環境があり、きちんとした支援を受けられる訳です。
>>49さんなんかは「地元の学校に通わせたい！健常者と一緒にいさせて良い経験をさせたい！でもちゃんと支援はしてね！え？なんで支援してくれないのよ！担任に不満！」って言ってる訳です。
それは違うだろうと思いませんか？
そこまで強く仰るなら、私も遠慮なく言わせてもらいます。
＞教師になることは昔からの夢なのでそこは曲げるつもりはありません。
強く、教師になりたい！子供相手の仕事をしたい！と言う人に、問題のある自閉スペクトルを持っている人が異常に多いです。
大人社会で、弾かれる経験があるからです。
逆に、教師なんてシンドイけど、なってしまった、くらいの先生の方が、健常者が多いです。
大人相手の中でも、難無くやっていけるからです。
また、スペクトルを持っていても、柔軟性に優れ、思いやりがあり、対応力、洞察力、考察力が高く、本当に素晴らしい先生も沢山います。むしろ、スペクトルを持っている方が、各方面それぞれの能力が高く、教師という職業に向いているのかも知れません。
＞どうぞ普通学校ではなく特別支援学校へお願いして下さい。
と仰るなら、私は、偏見や固定観念の強いスペクトル教師を、教育界から排除して下さいと言いたいです。
教害を撒き散らしています。
そう言った先生方を認めよう、個性だと認めようと、努力してきましたが、
そういった確固たる考えを聞いて、排除しか道は無いと強く確信しました。
≫88
もしまた来れたら、一応、この件に関しては、説明を書き込んでおきます。
今週は忙しいので、スレの期限までに間に合うかわかりませんが…
ご両親、お勉強に厳しかったのでしょうね…
ゆとり後の、ある意味、教育界の犠牲だと思います。
別にいいと思います。
知り合いの子どもさんも、あなたと同じような感じで ただし、高校教員になりました。
特に今、不都合はないみたいで、
頑張っておられるみたいです。
ただ、高齢者や障がい者の方を理解しようとする姿勢は必要だと思います。子ども達の前に先生として 立つわけですからね。
アスペが百人いたら百通り違います。
それは主さんもご存知かと思います。
アスペもですが、ギフテッドを嫌う公立の先生は結構多いですね…
知的障害、身的な障害も大変ですが、自閉的な障害も色々と大変です。
主さんは宇宙人を指導して会話出来ますか？
うちの息子はそんな感じです。
教師と言えども神様ではありませんから完璧は無理でしょうが、せめて差別は表に出さない努力は必要だと思います。
>89
主さんみたいな人に教師をお願いしたいです。だけど今の時代では、やっぱり公務員の先生は親御さんの批判とか身内では体育会系の先生。例えば勝ち負けにこだわる人が多い職場と大変だと思います。変な校則とかで縛ったり馬鹿馬鹿しい。主さんは真面目で公務員の先生になるのは勿体無い人です。正直先生になってもなんの特になりません。今、日大やレスリングでニュースで話題になってくれて安堵してますが、でもすぐ教育現場はかわると思いません。まず高齢者問題からなので。。子供が大人なの心配するってキモイ。大人が子供のこと考えられる社会になって欲しいなあと思います。
＞92
イジメが起こるか、起きないかは教師の指導力。
学校としてのバックアップがあるかどうか。
が大きいです。
主さんは「子供たちが」と書いていらっしゃる。
個々の別の家庭で育った子供たち。
主さんのように、障害者や高齢者はイヤだと言う環境で育った子は、障害児に優しくはできないですよね。
イジメなくても、傍に行こうとは思わないでしょう。
優しい、理解のある子供ばかりじゃない。
それを束ねて、指導していくのがクラス運営です。
クラスに障害児がいても、授業がスムーズに進むのは、担任の努力と工夫。
それを後押しして、協力してくれる学校があるからです。
主さんはその教師を目指している。
その年のクラス子供たちが優しいとか、優しくないからと考えてしまうのは、教師としての力不足を自ら晒しているのと同じだと思います。
勉強を教えるだけなら、塾講師で良いんじゃないですか？
教師になりたいなら、思春期の難しい時期、これから大人になるための大事な時期を預かり、成長させる義務をおうということも考えてください。
≫93
その言葉が、聞きたかったのです。
主さんはまだお若いので、これからの経験でいろいろと考えられるでしょう。
また、考え方も変わってくると思います。
子どもが小学生の時、聞き取り学習の参観がありました。
講師は、脳性まひの方でした。
ヘルパーさんの力を借りて、一人暮らしをしているそうです。
電動車いすの上から、「ぼくは、可哀想じゃありません」と仰いました。
車いすに手足が固定されているのも、「脳から間違った指令が出て手足が勝手に動くので、固定しています」とのことでした。
なんとなく、ほんの少しわかった気がしました。
電車の中で奇声を上げたり、奇妙な動きをしている人たちも、そうなのかな、と。
私たちと地繋がりの場所にいる人たち、と思うようになりました。
それから、車いすの人を「可哀想」と思うのをやめました。
どうか、良い経験をされて、視野が広がりますように。
理解し克服しようとされているなら、それでいいと思います。
人間、誰でも苦手なタイプの人っていますから。それが たまたま そういう方だったというだけで。
実際、自分がその立場に立てば、主さんの考え？感覚も変わる事はあるでしょうが、だからと言って、今の主さんの考えを批判するのも違う気がします。極端に言えば、それもそういう方達への差別になるように思います。
ただ、高齢者や障がいのある方達は決して、本人の責任ではないという事と社会的弱者であるので、一定の配慮が必要であるという事の理解があれば、それでいいと思います。
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