中学生女子です。ものすごい長文です。皆さんの意見が欲しいです。 　この前の道徳の時、[空き地で動物を飼ってはいけない町で捨て犬を見つけた子供達が、町内会と話し

主さんが正しいです。

どうか負けないで。
　
次からは多数派に、とか、しないで欲しいです。

＞（町内会は）なかなか変えることはできないと思う

ということに思い至れる主さんは、現実がよく見える、頭が良い子なんですよ。
　
そして
　
＞道徳は自分と違う意見を理解しようとしたり、違う意見を言えるような環境を作るための教科じゃないのか

これは、これ以上なく正しいです。
主さん本当に頭がいいんだと思います。

今回のオリンピックのテーマを知ってますか？
「多様性と調和(一人ひとりが互いを認め合い)」です。

国を挙げて掲げていて、かつ世界中で言われていることです。
　
そういう同調圧力を良しとする教育のほうがおかしいのです。
　
まして仮定の段階で、何をどう感じるかは、個々の自由です。
　
いまの日本の教育は、できない子もできる子も両方潰す教育方針だと思っています。

できない子には劣等感を植え付けて、できる子には感情的な同調圧力をかけて、どちらのやる気も奪うんですよね。
　
どうか負けないで、ご自分の感覚を信じて大きくなって欲しいです。