理解してくれません 小学生一年生の女の子がいます。 チャレンジをやってい…

２　○ ６　８　○ １２

のような問題ですね？

専門家ではないので、上手く助言できませんが、
１日で理解させようとせず、
子供の目線に立って（捉え違いをしているかもしれない）
あげることが大事だと思います。

例え変な答えになっても、

「どうして？」と聞いて、引き出してあげることが大事です。

答えているうちに自分で気づくことは良くあることです。

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一年生なら、まだ数字だけでなく、リンゴとかミカンとか犬とか猫みたいなイラストで増えていくのを教えてから、理解した時点で数字に移行した方が良いかな。

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>> 1 ２　○ ６　８　○ １２ のような問題ですね？ 専門家ではないので、上手く助言できませんが、 １日で理解させようとせず、… そうです。

なるほど、何日もかけて
教えてあげることが大事なんですね。


いちよう答えはかけたみたいなので
理解してるかは微妙…

明日また同じような問題を
やってみようと思います。

根気よく頑張ってみます。

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>> 2 一年生なら、まだ数字だけでなく、リンゴとかミカンとか犬とか猫みたいなイラストで増えていくのを教えてから、理解した時点で数字に移行した方が良い… なるほど

最初は絵から…ですね。

これでも簡単なのから色々やっていて
徐々にレベルアップしてかないとと思っていて　いつまでも同じような問題ばかりやってても進まないので。


あとこどもチャレンジは
その学校に合わせて問題を作ってると
聞きました！学校で困らないように
家で予習？できたらなと思います。

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例えば、オハジキを使って、増やしてみたり、減らしてみたりしてみては？
って、私も、主さんと同じく算数苦手です。
そして、回答も苦手です。
ごめんなさい

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紙に数字を書いて「いくつずつ増えるか」をまず教えたらどうでしょうか？
1〜10を順番に書いて数字を読みながら１つ２つと数えて教えてあげれば良いと思います(*^▽^*)

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いちよう→いちおう　一応
お母さんもしっかりね＾＾

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リズムで覚えさせてみては？？

例えば2個飛ばしなら、にーしーろーやーとー……とかいって、ビー玉使いながら一緒に数えたり、10飛ばしなら、じゅーにーじゅ、さんじゅっよんじゅっごーじゅっろくじゅっななじゅっはちじゅっきゅーじゅーひゃーく！みたいな感じで。お風呂上がるときにやってますよ。

何となくですけど、今年中のうちの子も、楽しく数の勉強出来てます。

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1さんの挙げたような問題なら、見えてる部分の、6から8は何個ふえてる？2ふえた？じゃあ、8から2個ふえたらいくつ？次は6から2減らすといくつ？って、段階を追って教えたら
間違い絵探しみたいにバラバラとあるからわからないんじゃないかな

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小学校は9割の子が理解できるような授業をするそうなので、復習で理解できたら良いのでは。
低学年だと生まれ月によってもついていけない場合もあります。
そのうち理解できるようになりますが、知的障害の場合もあります。
。
知的障害だとチャレンジでは太刀打ちできません。

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