学力や力がなく、 学業不振で、 成績の良くない頭の悪い人は、 いじめの格好…

>> 1 前者なら、もし、
人の親になれば可哀想です。
「なんでこの子は要領悪いの？頭大丈夫？そんなにできないの？力がない。情けない。」となり、子供が頭悪くて実際いじめられてるより、それ以上に、親が悩み、間違いなく子供に巻き込まれてしまいます。
頭悪い人は色々な意味で不利が出て、知能指数自体が低いから、
不器用や失敗が人よりも目立ちます。

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発達障害とか学習障害があるってこと？

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>> 3 そうだろうなと考えます。

実際、知能指数が低く、
学校の勉強が覚えられないわ、
仕事の物覚えは悪くて、
とっても不器用だと言うことです。

人の話も理解ができません。

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それは診断を受けて手当を受けたり、そういう枠で働いた方がいいね。

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>> 5 普通科の高等学校、
一般就労に於ては、
いつでも何処でも、
悪気がないが、 いじめや人騒がせや、
トラブルが生じるし、
関与する人びとや、
当事者が、最終的に
解雇や閑職や、
格下げの安月給に切り替えられるんじゃないか。

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>> 7 それは一番子供のためにはならなくて、一番まずい方法ですよね。
発達障害がある子供は、
健常者に、いじめに逢います、
先生には嫌われて、
友達と対等に話もできません。
頭が悪い人とは口を利く価値がないと実際に言われる発達障害もおりました。

発達障害とは知能指数80代以下でしょうか。

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教員が差別していいのですか？
相模原の障害者多数殺傷事件と同じ考えですね。
やはり、教員は、このような障害者差別を平気でするのですね。
確か父親が小学校教員でしたね。
危険な発想です。

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