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子どもの習い事についてです。吐き出せるところが無くてほぼ愚痴です。すみま…

回答9 + お礼6 HIT数 395 あ+ あ-

匿名さん（ 33 ♀ ）
23/05/31 10:25(更新日時)

子どもの習い事についてです。
吐き出せるところが無くてほぼ愚痴です。
すみません。

2ヶ月ほど前から子どもが、ある習い事をしたいと言ってきました。
スポーツです。私も何かさせたい気持ちはあったため色んな教室を見学体験して子どもがここが良いと言う教室に入会しました。
子どもと同じ学校のお友達が多かったのも理由の1つなようでした。

その教室の先生は、過去幼稚園の先生をしていた年配の女性の方です。
子どもはグレーゾーンで通級と発達支援に通っていて、お友達は多く家によく遊びにくるのですが内向的な人見知りです。
先生にもお話したら「やる気があるなら構いません」と言ってもらいました。

いざ入会すると内向的な子どもをみて
「集合と号令かけて端におる子はやる気のない子。下手な子が多い」(子どもは端にいた)
「やっぱり同じ歳でも先にやってた子とは違うやろ？3つ子の魂100までって言ったもんやでな」(先に習ってた子どもの同級生と私の子を比べて)と言われたので先生に
やる気はあるが発達はゆっくりなので理解してほしいことを伝えました。
理解してもらって、そういう事は言わなくなりました。

ですが、子どもと同期の子が子ども含め5人いて1人飛び抜けて上手な子がいます。
先生は初め
「この教室はイジメをする子は一切いません。できない子を笑ったりいじめたりする子は辞めさせたり、こちらから入会するのをお断りするからです。子どもさんに限っては発達のこともあるので、こちらはゆっくり構えています。
上達はゆっくりかもしれませんが最終できるようになりますので」と言ってくれていたのに

「この5人の中で1番先に段が上がるのは誰かみてるからな！」や
「(上手い子)くんを見てみ！この子上手やからな」と呼び出して練習させたりしています。この前はうちの子以外の子(子どもと同期)を呼び出して1人ずつ練習させ、最後に
「やってみるか～？」って声かけてくれたものの結局練習できませんでした。

悔しくて家で練習させたり練習道具買って一緒に練習しています。
教室での練習風景を動画に撮ったりメモにしてみたり、色々工夫して練習してます。
徐々に出来てきて私だけでも子どもを褒めてあげないとと思い褒めて練習させています。

発達支援にも通わせているので、週3回が教室に行かせれる限界なのですが他の子と比べると少なく同期の子はほぼ毎日来ているので、そこも先生が贔屓？する理由かもしれません。
ですが、それも事前に伝えています。

何度か「他の教室にしてみないか？」と子どもに提案したら嫌がったので納得するまで通わせる気ではいますが、私の方がストレスでやられそうです。

元々、子どもの死産をきっかけにうつ病になり今はマシになってきていますが
メニエール病の治療はしています。
症状がひどくなり最近また、メニエール病の薬が変わりました。
子どもの習い事が憂鬱で見学してるときも
先生が同期の目にかけてる子を褒め倒し始めると頭がボーッとしてくるのです。

気持ちの落とし所はありませんか。
家族に相談したら「スポーツしてるとなやっぱり素質ややる気のある子には目をかけてしまうのはあるあるやねん。練習しかないよ」と言われました。
練習はさせてますが上達はやっぱりゆっくりなんです。

辛いです。

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No.3803414　23/05/31 08:28(悩み投稿日時)

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No.3 23/05/31 08:42
お礼

>> 1 お子さんが楽しんでいるかどうか、ですよね。経験的に、習い事の先生って「発達障害でも構いませんよ」と言いつつ、発達障害の知識がほとんど… ありがとうございます。

楽しんではいると思うのですが
やっぱり、たくさん生徒さんがいる中でうちの子だけ特別には無理なのは分かりますが
子どもを比べる材料にするのはどうかな？
とか、イジメは私も嫌いですと言う割にはやってる事イジメじゃないか？って思ったり。

発言に一貫性がないので
私に言ってくれることと違うことを、あっちでは言ったりと振り回されてる感じがします。

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No.4 23/05/31 08:54
お礼

>> 2 お子さん、ハンディー乗り越えて負けまいと一生懸命やっています。褒めてやって下さい。嫌だというまで。『嫌なら、いつでも辞めていいよ… ありがとうございます。

私だけでも褒めてあげないとと思い
褒めてます。
確かに強くするには必要なことかもしれませんね。
子どもが何か言ってくるまで見守ろうと思います。

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No.7 23/05/31 09:03
お礼

>> 6 ありがとうございます。

そっと見守ろうと思います。

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No.11 23/05/31 09:53
お礼

>> 8 その先生も少し無神経ですが、お子さんは楽しんでいるようですので、そのままで良いかと思います。ただ、このままでは主さんが先に参って… ありがとうございます。
1番、的を得てる回答だと思いました。

子どもは少し余裕もって見守ろうと思います。
昔の自分をみてるようで同じ思いさせたくなくてムキになっていたかもしれません。

一旦帰って送り迎えに最近し始めたんですが
送り迎えにした途端に、子どもにだけミット打ちさせてくれなかったり(迎えを早くして気づいた)保護者が居ないと、そんなことをするので前回は付き添ったんですが
後半になるにつれ私が耐えれなくなってボーッとしたり耳鳴りしたりと…。

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No.12 23/05/31 09:57
お礼

>> 9 主さんの我が子にこうあってほしいっていう我儘な気持ちが強いですね。でも、育児にとても一生懸命な方なんだと思います。私は母に我が子を可… ありがとうございます。

わがままでしょうか…？
あきらか贔屓されていたら保護者からしたら嫌な気持ちになりますよ。
普段は自分のことは自分で考えてやれるように自由にさせていたので
母親からは「ちょっと冷たいんじゃない」って言われることもありました。
個性をだいじにしています。

ありがとうございます。
褒めてあげれるのが私しかいないので意識してましたが、よりいっそう意識しようと思いました。

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No.13 23/05/31 10:10
お礼

>> 10 このケースはどの立ち位置から観るか？で答えが変わると思います。主さん目線ですと、ひいきやいじめがあるように見えるかも知れません。です… ありがとうございます。

回答を読んで疑問に思ったことがあります。
私も子どもが楽しんで行ってるので無理に辞めさせたりと言う気持ちは現在はありません。

スポーツでは、素質のある子は先生が目をかけることはあるあるなんだと理解もしました。

いたせりつくせりは、私もそれは出来ないことは理解しています。

他の子よりも通える日数が少ない
上達もゆっくり、そこは先生に何言われようと贔屓されようと私の中で完全無視でいたらいいのでしょうか？
私は子どもに「こうなってほしい」じゃなくて同期の中に入れてあげてほしい気持ちがあるんです。

ミット打ちも仲間はずれにせず、呼んで欲しかったですし。
そういう「特別扱い」ではなく出来なくても輪にいれてあげてほしいと思っていて
日数が少ない、練習してるように見えなくてやる気がないように見えるから輪に入れないというのはやり過ぎなように感じたのですが
それも含め子どもが気にしていないのであれば、何も言わづ見守るスタンスで良いのでしょうか。