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未就学児の、お友達とのトラブルやケアについて声かけ対応のアドバイスお願いします。…
未就学児の、お友達とのトラブルやケアについて声かけ対応のアドバイスお願いします。
年中児です。
娘は公文に通っていて
(先取りをしている事になるので、賢いとかではなく)
未就学児の中では字が書ける方です。
好奇心が強い方で
「できた！！」と私に報告してくれる
ような子なのですが…
「仲良しの友達Aちゃん」からは、
半年程前から毎日のように手紙(字は書けておらず絵でした)をもらっていたのですが
最近はさっぱりで、
どうやら娘ではなく他の子に書くようになったみたいで、
私は特に気に留めていなかったのですが
今日久しぶりに娘がAちゃんに手紙を渡そうとしたら
「Aちゃんから「字が上手じゃないね」って言わた」と。。
で、
娘の話しを探っていくと、
「Aちゃんは少し前に私の事を好きじゃない時期があって、また好きになったけど、戻ったかな？」と話していました。
娘が自慢したんじゃないかと聞いても、脈絡をつかもうとしても
「向こうがいきなり言ってきた。」
と悲しそうな顔をして、
書く事自体嫌いになりそうな
保育園に行きたくないというような印象も受けました。
もしかしたら娘はその気はなくても
自慢していたかもしれません。
Aちゃんの発言は
「率直に字が汚いと思った」より
「嫌いになった事がある(今も)→意地悪な気持ちを込めて」
という解釈のがしっくりする気がします。
どうでしょうか？
こういった場合は
親としてどう声掛けをして、
対応すれば良いでしょうか？
「ママは娘の字綺麗だと思う！」とその部分の
フォロー入れましたが
対人関係の部分、
娘は物静かで聞き分けの良い人見知りで
同じ子ばかりと遊ぶようなタイプです。
Aちゃんとは唯一ぐらいの友達です。。
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未就学児のお友達とのトラブルやケアについて、以下の声かけ対応のアドバイスを参考にしてください。
1. 聞く姿勢を持つ: 子供に対して話を聞くときは、興味を持って集中しましょう。子供が話すことを尊重し、理解しようとする姿勢を示すことが重要です。
2. 感情を受け止める: 子供がトラブルやケアについて感情を抱いている場合、それを受け止めてあげましょう。子供の感情を無視せず、受け入れることで安心感を与えることができます。
3. 共感する: 子供が感じていることや考えていることに対して共感を示しましょう。子供が自分の気持ちを理解されていると感じると、安心して話を続けることができます。
4. 問題解決の手助けをする: 子供がトラブルを抱えている場合、一緒に問題解決に向けて考えることができます。子供に意見を尊重し、彼らが自分で解決策を見つける手助けをしてあげましょう。
5. 友達とのコミュニケーションを促す: 子供がお友達との関係を改善したい場合、コミュニケーションの重要性を教えましょう。相手の気持ちを尊重し、自分の気持ちを適切に伝える方法を一緒に考えることが大切です。
6. ポジティブな行動を称賛する: 子供が良い行動や解決策を見つけた場合は、その努力や行動を褒めましょう。ポジティブなフィードバックを与えることで、子供の自尊心と自信を育むことができます。
大切なのは、子供が自分の気持ちを表現し、問題解決のスキルを身につけることです。あなたのサポートとガイダンスが子供の発達と成長に役立つでしょう。
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