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自分の考えは辞めた方がいいですか？ 専門学生です。自分が通ってる専門学校ではピ…
自分の考えは辞めた方がいいですか？
専門学生です。自分が通ってる専門学校ではピアノの授業があります。ピアノの授業だけは、クラスを3分割して少人数で取り行ってます。授業スタイルは、1人ずつ先生の横でピアノを弾いて、次回までの課題を言われる感じです。
そして、自分も次回までの課題曲を言い渡されました。自分も高校3年生からですが、ピアノを習い始めたためある程度は弾けるし、更に言えば授業でやるピアノはすごく楽です。なので、先生から課題曲として言われた曲も余裕で弾けます。
けど、こんな簡単な課題をやすやすと弾くだけというのは自分のプライドが許さないてます。なので、自分で勝手に教材に載せてある楽譜より難しくアレンジして、それを先生の前で弾きたいです。辞めた方がいいですか？
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くだらんプライドだな……
そのピアノの講義の目的に反しなければいいんじゃない？
例えば保育士の養成校なら、求められるピアノ力は、アレンジができて音楽力があることより楽譜通りに正しく弾くことを評価されると思うけどね。
余計なことやって評価が下がっても自己責任で。
勝手にアレンジするのはどうかな…
そんなに余裕があるなら表現力を養ってはいかがでしょう。同じ曲でも、この人の曲は聴いてて楽しい、何故か胸に沁みるなど色々あります。
やすやすと弾いてると自覚してらっしゃるなら、
もしかして曲に対して真摯に向き合ってないかもしれませんね。私は保育士でピアノは長年しておりますが、一曲一曲魂込めてやってます（笑）子どもたちは私のピアノが好きなようです。
弾けたらいいレベルのピアノなら、そこまで求めなくても良いけど、持て余しているのなら、そういうところで技術を磨いても良いような気がします。
楽譜通り弾けるのは誰でも出来ますよ。
専門学校が何の専門が分かりませんが、
曲を弾くにも、人に独奏を聞かせる為なのか歌に合わせる伴奏なのか、によっても
弾き方は変わります。
そうしたコツを習うのが学校ですから
難曲が弾きたいなら他で習って
観てもらえば良いです。
専門学校は専門学校のカリキュラムで
進んでます
やってみたらいいんじゃない？
基本が出来ているか、教員の指示通りできているか、課題が出来ているかが成績に影響をするんじゃないのかな。
基本、課題をすっ飛ばして、アレンジでやったら付く成績も評価0に゙なるかもね。
実技に点数つかなきゃ筆記が良くても留年になったりして。
主さん自身、ピアノを習い始めたのが高三からなんですよね？
習い始めてまだ1〜2年？
それで「ピアノが弾ける」って自信待って言えるって………。どのくらいなんだろ？
いやむしろ、その自信にびっくりした。
そのプライドは課題やる上では必要ないプライドだと思うけどね。必要ないと言うより、邪魔になるプライドかな。
高３でピアノ始めた程度で、弾けると言えちゃう自信に私も驚きます。
音楽の専門学校ではなさそうだし、保育士目指してる？って思うんだけど、大事なのは課題で何を求めらてるかじゃないの？
幼児相手ならアレンジして、私はこんな事も出来ますよ～アピールは不要。より正確に弾くことが大事だし、子供達が楽しく歌えるような雰囲気を出す方が、アレンジなんかより大事なんじゃない？ なんの為の課題なのか考えて挑むべきだと思う。
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