最近、学校に行けていません 地方で田舎の服飾専門学校に通っています 先生が4…

>この先生は、生徒の力を信用していないのだろうと確信し、私は正直、辛くなりました
違います。生徒の力を信用していないのではなく、主さんが信用されていない状態。
>少なからず、自分に落ち度があることは理解しています
まさしく、これです。理解しているのなら、分かるはずだと思うのですが…。

>体調不良になりやすく、1年の頃から月2、3日休んでいました
これを不真面目と見る先生もいる。また病欠にしても、休まない生徒と比べられると理由に関わらず不利になりやすい。仕方がないことではあるけれど、理不尽なことの一つですね。
>車通学なので、道路の混み具合で遅刻したりもしばしばありました
混み具合に関しては、初回で分かりますよね。次からは、それを踏まえて極端に言えば30分早く家を出れば済む話し。車通学での混雑は遅刻の言い訳には薄いです。
>計画性が皆無で、製作の課題は学校に残ったり、家でしたりと、みんなより遅れを取っていました
当然ながら、計画性を持って進める人よりも危うく見られやすい。

>ほんとにかけるのかとか、なぜそんなに自分に自信があるのかと、嘲笑しながら言われました
結局のところ、説得に足る行動ができていないんです。これまでのことから低く評価されている。

例えば、無遅刻無欠席、課題は完璧な生徒であれば、担任からの報告の違いも嘘つき呼ばわりされることなく、誤解や誤認で済まされているはずなんですよね。

先生がそんなことでいいのかとか、生徒には公平に接すべきとかはこの際置いておきます。中高を卒業以降は、ある程度大人として扱われますし、“自己責任”を押し付けられやすい。まあ、望んで入ったわけだから、やることしっかりやりなさいよみたいな理屈にもなりますからね。これ、仕事になると更に厳しく見る傾向にあります。

とりあえず、既にイメージが定着しているので、今から劇的に変えるのは無理。となると、現状を受け入れて仕方がないと諦める。要は開き直りに近いやつ。または、そういう目で見られていることを自覚して、それを受け入れて自虐レベルで遜って対応する。そうなんです、私できません、無理です助けてください的なダメな奴を演じる。

もちろん、辞めるのも一つ。追い詰められたら、壊れる前に後先考えずにその場を去るのも立派な対応方法です。

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>>1
精神論だけで主さんが納得するはずがないと思いますよ？

辞めたいなら辞めたい、それで十分だと思います。
辛い思いしてまで学校に来させる教員も、人間としてはどうかと思いますが

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