幼稚園児 「友達が急に殴ってきた痛かった」 と言われたら子供になんて言います…

〇〇が主さんのお子様だと仮定して、
教育学的な一般論でしか申し上げられませんが、
ある程度の言葉が話せる学齢でしたら、とにかくお子様自身に答えを考えさせるように
接する事が一番大切です。

①お母さん：「〇〇は△△ちゃんが何で叩いてきたと思う？」
②お子さん：「わかんない」
③お母さん：「叩かれる前に〇〇は何をしていたの？」
④お子さん：「わかんない」
⑤お母さん：「じゃあ△△ちゃんはなんで○○叩いたんだろう？」
⑥お子さん：「わかんない」
⑦お母さん：「また△△ちゃんが叩いてきたら○○はどうするかな？」
⑧お子さん：「わかんない」
⑨お母さん：「じゃあ、どうしたら分かるかな？」
⑩お子さん：「う～ん...」

というように、お母さんはすべて疑問文でお話しして、お子さんに答えさせようと
するといった具合です。
ここで、①と④は同じ質問を繰り返している事に気付かれましたよね。
「わかんない」という答えには、別な質問をした後、再び同じ問いを投げてみて、
お子さんが飽きないように考えさせ続けるという事です。

例文では全て、お子さんが「わかんない」を連発するように書きましたが、
例えば何か具体的な答えが出てきたら、

⑪お母さん：「じゃあ今度また△△ちゃんが叩いてきたらどうしたらいいかな？」

というように未来の成り行きをお子さんに想像させて、とるべき行動を聞いて
みてあげてください。
そして、会話の結論はポジティブな未来の姿をお子さんが想像できるような
形で締めてあげましょう。

⑫お母さん：「...出来たら、△△ちゃんと○○はきっと仲良くなれるね。」

この ... の部分は最終的にお子さんが『自ら』出した目標であればperfectですね。

あと、お母さんは極力お子さんが理解できる範囲の大人言葉で話してあげてください。
そして、何があってもお子さんが友達や先生を非難する事に、同調してはいけません。
ましてや、お母さん側から同様に他者を非難する事は、以ての外です。
言葉の置き換え次第で、ネガティブな表現をポジティブに言い換えられます。

お母さんの大人言葉を理解し、子供は語彙力や言葉のコミュニケーションを正しく
取れるようになります。

偉そうなコメントになってしまいましたが、ご参考になりましたか。
かつて児童心理学を修めた、既に孫持ちの古～い母親経験者の長文でした。

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