軽度発達障害の息子(五年生)がいます。検査で発達に少々の凸凹があると指摘されたの…

軽度発達障害の息子(五年生)がいます。検査で発達に少々の凸凹があると指摘されたのは一昨年の事です。ギリギリのラインだと言われました。
それまでは「この子はナゼ同じことを何度も言わせるんだろう」「人よりワンテンポ遅れてしまうのは何故だろう」と悩みガミガミ叱って育ててしまいました。

検査してみて発達障害と分かり少しホッとした部分と、この先のこの子の生活は一体どうなるんだろう？と考えると不安です。

忘れ物や落し物が多いので忘れては困る物は家を出る前に念押しして送り出したり、先生から声かけをしてもらったり助けてもらってます。
しかし気が散りやすいので忘れ物は相変わらず多く今日も宿題を学校に忘れて帰ってきました。本人は「絶対ランドセルに入れた！忘れるはずがない！ちゃんと確認した！」と大激怒。でもいつもの事なんです。家でも教科書が無い！ノートが無い！と大騒ぎするので「落ち着いてもう一度探したら？」と答えると「無いもんは無い！さっき探したけど無かったんだから！」と大声で騒ぎます。
仕方なく一緒に探してやると大抵出てくるので「ここにあったよ？」と一緒に確認させると「おかしい！さっき探して無かったのに！絶対おかしい！」とか訳の分からない事を言って最終的に拗ねてキレます。紛失物が見つかって喜んだり「ありがとう」という感謝の気持ちもなく私の事を攻めてくるのが苦痛です。これは二次障害でしょうか？息子にとって見つからない方が好都合というか"本当にプリントが無いんだよ！自分のことを信じてくれ！"って事なのか？
紛失して困ってるのは息子本人なので見つかった方が良いはずなんです。なのに発見するとキレる。意味が分からないです。

探してる時も本気で探してる感じはなく机の上をサ〜っと見渡して「しっかり探したけど無い！」とか言います。自分の持ち物なのに他人事のようなところも発達障害の特性でしょうか？

もう相手するのが疲れました。

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