B高校では本年度、普通科１５０人、英語科１６０人の生徒を募集したところ、志願者は…

>> 5 ありがとうございます(^^♪無事小テスト、終えました～(^^♪

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よかった！
この難易度の問題を明日いきなり…となるとちょーっと難しいかもしれませんが、繰り返し練習したら確実に解けるようになりますよ。
頑張ってください！

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>> 3 あ！わかりました！(人''▽｀)ありがとう☆ございます！°˖✧◝(⁰▿⁰)◜✧˖°わあ、ほんとにありがとうございます・・(´；ω；`)ｳｩｩ🌟

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式は自分で作らないと、文章題は解けるようになりません。テスト勉強だと言うならなおのことです。
少しずつでも練習しましょ！

まず一つ目の式ですが、
≫ 定員の合計が150＋160で310人、その三倍より90人少ない数が(x＋y)人
これは二つ目の「が」に注目し、そこに=を置きます。
(定員の合計)×3−90=x+y、ということ。
これに数字を当てはめて、y=の式になるよう整理してみてください。

ふたつめの式は、
昨年の志願者総数＝昨年の普通科志願者＋昨年の英語科志願者というかたちで式にして見ましょう。

≫昨年の志願者総数は(x+y)人×100/105
≫普通科志願者はx×100/120
≫英語科志願者はy×100/80
これは既に書きましたので、それを上記のかたちの式に当てはめて計算していけば求められます。
分数の式なので計算は面倒ですが、ひとつひとつ整理していけば解けるはずですよ。

間違えたって構わないので、とりあえずチャレンジです！

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>> 1 ありがとうございますううう！めっちゃわかりやすいです！　‥あの、もしよければ、式をつくってもらえないでしょうか…🥺私、考えてみたのですが、式がどうしても作れないのです・・・・。わかりやすい回答いただいたのに、私の理解力のせいで‥。Σ(￣ロ￣lll)ｶﾞｰﾝお願いいたします！

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まずは普通科の志願者の数をx、英語科をyと置いて式を作っていきましょう。


≫ B高校では本年度、普通科１５０人、英語科１６０人の生徒を募集したところ、志願者は両科合わせて定員の３倍より９０人少なかった。

定員の合計が150＋160で310人、その三倍より90人少ない数が(x＋y)人になりますね。
これでまずは式を1本つくりましょう。


≫これを前年度と比較してみると、総数で５パーセントの増加、普通科では２０パーセントの増加、英語科では２０パーセントの減少である。

総数が5%増えたと言うことは、昨年の総数は今年の総数(x+y)人×100/105だったということ。
(↑ここがわかりにくいかな？たとえば今年は全部で105人、去年は〜、と仮の数字を入れて考えるとわかりやすいかと思います)

同じ考え方で、普通科は20%増でx×100/120人であったこと、英語科はy×100/80だったことがわかります。

それで式をもう一本作って、連立方程式の形に整えたら、あとは計算してみるだけ。
終わったら、出た答えをxyに代入して間違いがないか確認して見てくださいね。

ややこしい問題ですが、伝わったでしょうか？

• << 2 ありがとうございますううう！めっちゃわかりやすいです！　‥あの、もしよければ、式をつくってもらえないでしょうか…🥺私、考えてみたのですが、式がどうしても作れないのです・・・・。わかりやすい回答いただいたのに、私の理解力のせいで‥。Σ(￣ロ￣lll)ｶﾞｰﾝお願いいたします！

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