疲れました。 朝から、早く着替えな、早くご飯食べな、早く用意しな、学校遅れるよ。 帰ったら、さっさと手を洗いなうがいしな、もっと丁寧に洗いな、早く宿題やりな

でも、そう言えることもいいことですよ。

早く早くではなくて、実況中継するとか。
「今ごはんを食べてます。あと30分で登校です」
「今ごはんを食べてます。あと15分で登校です。」

「早く」は親の感想であって、子どもの状況ではないと思うです。

だから、親がすることは、早く起こすこと。
手を洗ったか、確認すること。
宿題をしたか、確認すること。

「宿題してないんだ。ふーん。何分で終わるの？やらなかったらどうなるの？ふーん。やらなかったらせっかく今日やったことを忘れてしまうね」みたいな。
横で、親は本を読むとか。

子どもがやることを親は指示しない。
自分が早く行動したり、子どもの行動の提案はする
子どもの気持ちに対しても共感はする。


子どもも学校でも指示されて、家でも指示されてたら疲れてしまう。

「ポジティブディシプリン」という本をおすすめします。


私が小さい頃の場合は、親が先に仕事に行って帰りも遅かったので、自分が帰宅して「手を洗いな」とか言われたことあまりないです。
休日はありましたけど。
宿題や明日の準備もあまり把握してくれなかったので、「宿題しなさい」とか言われたことないです。
宿題しなかったり忘れ物したら、先生に怒られてました。