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小学三年生。 週2で塾通っているのですが、 漢字はすごく得意なのですが、…
小学三年生。
週2で塾通っているのですが、
漢字はすごく得意なのですが、
国語の文書問題、算数ほぼ全般（得意な単元もあり）、理科も社会もあんまり得意じゃないです。
漢字が好き、伝記は好きなようで歴史はおそらく好きなんだな、算数とかも得意な単元はあるので好きなものは伸ばしてほしい。
その他はそこそこのラインや本人が困らない程度ならいいかと思うのですが、
70点はほぼまれで、
35点〜50点連発、終いには5点をもちかえってきた。
まだ隠さず持って返ってくるのは本当にえらい。
だけど、小4高学年になるにつれて、露骨になり、この勉強嫌いをどうにかできないか不安です。
前よりやるようにはなったけど、
自主勉強が圧倒的に少なく、
やらせてもほぼ集中力がなくなり、
その場しのぎで終了
親子でやるといけないもわかりつつ、
ぶつかりケンカ勃発。
主人が見ると、むせるほど泣き出す。
もう勉強嫌いの子にはどうやってむきあわせればいいのでしょう？
そして親はどう向き合えばいいのでしょう？
子により違うことは承知の上で質問させていただきます。
塾がんばっていってるしえらいとおもう。
おそらくうちの子はの難点の部分は、
めちゃくちゃ勉強しても反復ができてない、
または、ここまでわかっても難しく考えごちゃごちゃしはじめて、簡単な問題もわからんくなる。いわゆる問題をよみとってない。
とりあえずやるみたいな感じなので、
あんまり問題が解決してないんです。
どうかどなたご教授ください。
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不快にならずに読んでください。
点数がすごい低いです。
もはや勉強嫌いという言葉では片付けられないです。
発達関連で何か異常がないか検査した方がいいです。
今はただ「勉強が苦手な子供」ですが、社会に出ても同様だと、大人になってから1人で生きていけません
漢字は「普通」なのかもしれませんね。
良いところに目を向けるのはいいことです。
ただ、普通35点〜50点は少しまずいかもです。
もちろん重度ではないにしろ、「少し頭が足りない」と感じます。
しかし、そういった人を社会、例えば高校や職場でいじめる人がいます。
子供が駄々をこねるのは仕方ありません。
ただ、教えたりするとき怒鳴ってはいませんか？人格否定などしていませんか？今一度念の為確認してください。何事も、「寄り添う」ことを意識するのが重要だと思います。
家庭教師として何十人か教えてきましたが、そのくらいの子、ふつうにいますよ。毎回ならまだしも、教科にもよるしムラがあるようですし…。
可能性はあるかもしれませんが、最初からそれほど重く捉える必要はないかな、と思います。
隠さずにテストを持ち帰ること、塾に頑張って行っていること、成果が出ずに悩んでいてもちゃんと良いところに気付いてて、お母さんすごいなーと思ってました。
だから息子さんも、テストをこそこそ隠さずに済むんでしょうね。
きっとやる気がないだけで、やれば伸びるのではないでしょうか？
私が見てきた限りでは、難しく考えすぎて悩む子の中には、学習内容が難しくなると逆に解きやすくなる子もいるようです。
まずは目標を低く掲げて、できる範囲のことを説明してもらってください。
よく知ってるじゃん、わかってるじゃん！じゃあこっちもできるんじゃない？一緒に調べてみようか、と声をかけ、教えるときは子ども主体でできるように進めてみてください。
ほんの少しずつかもしれませんが、自信がつけばやる気もついてきやすいと思います。
また、特別勉強嫌いのお子さんには、塾が合っていないのかも。
もしも集団指導の塾に通ってらっしゃるのなら、近所で評判の良い個別指導塾を探してみるのも手かもしれませんね。
小学校の国語なら親でも対応出来るレベルなので、居間で子供さんと予習をしてもいいと思います。
低学年の時は音読の宿題とかがあったので音読を主さんが料理を作っている時に隣でさせてみたらいいと思います。
私の学生時代は辞書を引く事をやって分からない言葉の意味を調べていました。
ノートに調べた意味を書いておくといいと思います。
私は進研ゼミで成績が上がりましたが、やらない人は全くやらないので。
理科は庭に種を植えて、成長を喜ぶとかそういうのも理科だと思います。
分かる感覚が出来れば成績は上がると思います。
勉強なんて一点豪華主義でいいんですよ。例えば主さんのお子さんの場合、休みの日に歴史博物館や資料館に連れてたり、山ほど伝記を買ってきたりしながら、良いところだけ褒めたおす。苦手分野の事は触れなくていいですよ。本人が一番分かっています。テレ朝のはかせちゃんみたいな子に育てられれば他の分野も自然に成績が上がりますよ。地頭が育ちます。歴史や伝記が得意なら、その分野だけ特化させて下さい。
文章読めてますかね？
漢字が好きなら、絵文字のように、絵でイメージすることは得意じゃないかと思うので、読書でイメージ力を使って国語力を伸ばしていくことをお勧めします。
マンガ読ませるのも良さそう。
その点数じゃ塾代無駄ではないですか？
得意な分野と差があって勉強しても理解が難しいなら発達障害の可能性がありますね。
うちの五年生の娘も勉強苦手ですが、逆にそんな点数なかなか取ってこないですよ。
まずその塾があっているかが問題では？
私も小3の時全く同じ状況でした。漢字が得意で歴史が好き、なので文系の科目はいつもまともな点数でした。しかし理系は全く理解出来ず、0～30点辺りでした。そんな私も今年で中3ですが、どうにかなってます。努力家ではなく、好きなこと以外やる気が出ないので理数の勉強はほぼせずずっと好きな科目ばっかり勉強していました。得意な教科を100点近く取っていて、苦手な教科はあまり取れていませんでしたが、それでも真ん中ちょっと上までは行けました。人には向き不向きがあります。無理に全ての教科を伸ばそうとするのではなく、娘さんの得意な教科を伸ばしてあげればどうでしょうか。将来的に理系の大学、仕事をするのであれば別ですが、そうでないならば焦らなくても大丈夫ですよ。娘さんは歴史が好きなら、そちらの仕事を目指すかもしれませんしね。考古学者なんてオススメですよ
文章読解に難点が、、との事ですので、
特に算数の文章問題は文章自体は国語より短く、絵や図にしやすいので、まずは算数の文章問題を絵や図にする事を練習していかれると良いかと。それで言葉や文章からイメージを掴む練習をしていくのです。初めは難しければ、お母さんと一緒で構わないです。
伝記は進んで読んでいかれるとの事ですので、関心のない事に関して文章の理解がおぼつかないのかもしれませんね。
私は小説等は好きでよく読んでいたのですが、理系の事柄は文字や言葉は分かっても内容はサッパリ頭に入りませんでした。その状態なのかなあと思います。
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